台州学院数学与信息工程学院毕业证样本(3)

数学实验室不仅提供数学与应用数学专业各门课程必需的基础实验，而且增加了一些综合性、设计性、提高性与选做实验以及开放性实验，在培养学生科学素质和实验能力方面，特别是在发展与科学技术相适应的综合能力方面有着无可替代的重要作用。同时在完成课内实验的基础上，实验室实行对全校学生开放。

计算机综合实验室下设计算机应用、CAD、专业设计、DIY和网络技术五个实验分室和一个学生学科竞赛与创新机房。所属实验用房总面积618 平方米，800元以上仪器设备共有654台（件），价值354万元；实验室现有实验任课教师28人，实验技术管理人员5人；主要承担本院计算机科学与技术专业学生的26门专业实验课程和电子信息工程、物理等专业的计算机网络相关实验课程；同时还完成学生创新、竞赛、毕业设计等开放性实验。

近年来，计算机综合实验室承担并完成省科技厅重点科研项目1项，浙江省自然科学基金3项，实验教学改革5项，发表学术论文30余篇，其中三大检索系统收录8篇，获校教学成果奖3项，出版相关实验教材7部。

一、培养目标

培养德、智、体全面发展，具有创新精神和实践能力，适应社会主义现代化建设需要，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。

二、基本规格要求

1．思想道德素质：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；努力实践“三个代表”，愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．业务素质：掌握经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识；掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；了解本专业相关领域的发展动态；掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。

3．文化素质：具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素养以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养，使专业人才具有较高的文化素质，并具有一定的欣赏美和创造美的能力。

4．身心素质：具有健全的体魄、良好的心理素质。