唐山师范学院毕业证样本(7)

教育学(师范)

教育学本科专业是学院的省级品牌特色专业，主要培养德、智、体、美全面发展的具有良好的思想道德品质、较高理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、各类中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、特殊教育工作者和其他教育工作者。教育学专业以特殊教育方向为特色，从三年级开始开设特殊教育方向的部分课程，主要为特殊学校、特殊教育机构培训师资和管理人员。

教育学专业开设的主要课程有普通心理学、教育学概论、教育统计与测量、中外教育史、儿童发展心理学、教育心理学、教育研究方法、学校管理学、比较教育学、语文、数学教材教法等。特殊教育方向的课程有特殊教育学、特殊教育技术（盲文和手语）、残疾儿童心理与教育、弱智儿童心理与教育、学习障碍儿童心理与教育、儿童行为矫正与训练等课程。

地理科学(师范)

地理科学专业为师范类本科专业，学制四年，理学学位，培养具有适应现代素质教育的高素质中学地理教师，兼顾培养地理学科研究的“基础型”和“应用型”人才。开设的主要课程有高等数学、自然地理学、地理信息系统、环境学概论、经济地理学等专业理论课和地质学、土壤学、气象与气候学、地图学等基础实践课程，并进行长途、短途野外实习。使学生掌握扎实的专业知识，具备较强的绘图、制图、地理教具制作、计算机辅助教学、资源的利用与开发的能力。地理科学专业学生工作适应范围广，考研适合专业较多，学生就业前景广阔。

教育技术学(师范)

唐山师范学院教育技术学专业始建于1996年， 是河北省较早开展教育技术教学与科研工作的单位之一。经过十多年的努力，该专业在教学、科研等方面均已具有一定实力，为华北地区培养了大量高素质、高水平的复合型教育技术专业人才。该专业毕业生能够将现代教育理论与先进媒体技术充分整合，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、应用、管理和评价，主要涉及信息技术教育及信息技术与课程整合研究与设计；数字化教育软件及资源的设计、开发、维护；教育影视节目制作等领域。

教育技术学专业的师资力量雄厚、学历层次较高、职称结构合理，其中80%的教师具有硕士学历；教师队伍相对稳定，年富力强。教育技术学专业的教师教学作风优良，治学严谨，勇于探索和创新，具有较好的教学、科研基础，学术队伍结构合理且富于开拓创新精神，与国内外学术界建立了广泛的学术交往，开展并取得了一系列研究成果。

课程设置：该专业课程由基本教育理论和专业技能两部分构成，主要包括：教育学、心理学、教育技术学、教育传播学、教育技术研究方法、教育电声学、教学设计、远程教育基础、网络教育基础及应用、视听心理学、计算机辅助教育、多媒体数字资源开发、数据库、程序设计、微机原理、摄影基础、电视教材编导与制作等。