湖南工学院毕业证样本(4)

三、注重学生科技创新，培养创造性人才影响深远

大学是创新的摇篮。培育浓厚的校园创新文化，培养富于创新意识和创造能力的人才，是大学承担的核心使命。学校正是承载着这样的神圣使命，一直以来高度重视学生的科技创新活动，每年都拨出专项基金为学生提供创新活动的平台，大力推进课外科技创新活动，培养学生的创新意识与创新能力。学院把大学生课外科技创新活动作为重要的实践教学环节。近4年内投入大学生科技创新活动经费80万元，建立电子创新设计实验室和机械创新设计实验室等科技创新活动基地，组织全院大学生开展了以科技作品研制、学术论文撰写、电子设计制作、数学建模、创新设计与制造、英语演讲等为主要内容的课外科技创新活动。

积极引导和鼓励各类大学生参加科技竞赛，已成为学校促进和提高学生科技创新素质和能力的主要实践途径。学校每年都举办科技文化艺术节活动，开展学生课外科技作品竞赛、制作与发明比赛、计算机绘图大赛、大学生形象设计大赛、服饰创新设计大赛、程序设计大赛、电子设计大赛、大学生创业计划竞赛等，极大地激发和提高了学生的创新能力和科研能力。在全国、中南地区港澳特区、湖南省举办的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛和电子设计制作、数学建模、创新设计与制造、英语演讲等竞赛中，湖南工学院的学生不断取得骄人的成绩，共获得274项奖励，其中国家级奖8项、省级奖149项、市级奖117项。在第十三届世界顶尖超级专业模特大赛（选拔赛）湖南赛区总决赛上，学院代表队以精彩的表演囊括了时装组的冠、亚、季军；在2008年6月结束的第三届湖南省大学生机械创新设计大赛中，湖南工学院参赛代表队获一等奖1项，二等奖2项，三等奖4项，无论从数量还是质量，在湖南省同类院校中都名列前茅。2009年4月在湖南省第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品决赛中，学校入围决赛的八件作品全部获奖：一等奖1件，二等奖2件，三等奖5件，总分进入全省十强。一个个捷报，记录着湖工学子发扬“锲而不舍，敢为人先”的校训精神所取得的辉煌与荣耀；一项项殊荣，更展现了湖工人努力践行科学发展观，培养创造性工程应用型人才所取得的突出成绩。

未来十年，学校必须凝心聚力，抢抓发展机遇，科学发展，围绕人才培养这一中心工作，实现“一项重大改革、两个重点突破、三个显著提高、四个明显改善”， 努力建设成特色鲜明、质量著称、综合实力位居省内同类院校前列的高水平工科应用型大学。“一项重大改革”就是推动“三重一高”人才培养模式的改革，探索一套符合湖工特点的人才培养模式，实现由规模发展向内涵建设的转变。“两个重点突破”就是顺利通过教育部本科教学工作合格评估，实现学校办学水平的重点突破；高端领军人才引进、国家重大科研项目实现重点突破。“三个显著提高”就是人才培养质量显著提高；学科建设水平显著提高；协同创新能力显著提高。“四个明显改善”就是学生规模结构明显改善；教风学风明显改善；教职工工作条件、学生学习条件明显改善；校园文化环境明显改善。