常州大学毕业证样本(18)

塑造良好的范式与氛围范式是校内的“规矩”，是大学文化的“实部”；氛围是大学的“感觉”，是大学文化的“虚部”。两者在价值观的支配下相辅相成。学校从2003年起按照现代教育思想观念的要求，对各种管理制度和管理机制进行了全面梳理，形成了先进的制度文化，先后出台了《常州大学教职工“人的工作”规范》、《常州大学学生“人的工作”规范》和《常州大学教职工职业行为规范》等重要文件，把服务学生作为学校的最高任务，以人为本，用人性化的工作方式面对学生，最大限度激发学生的学习积极性和创造力，切实为学生的成才与人生成功服务。最大限度地满足学生的成才需要，帮助学生提高素质、适应社会的发展、走上正确而成功的人生道路。

可持续地最大限度满足教职工的物质需要和精神需要；与时俱进地更新教职工的观念，使教职工的需求和价值观理性化，形成和维持健康的人生状态。

更新各级机构及其工作人员的工作理念和工作习惯，用“为人服务”的态度实践“以人为本”的口号。

加强武进、白云两个校区的环境文化建设，学校下发了关于学校形象设计与塑造工程的构想，对学校的环境文化进行了整体设计和建设。以组织各系（二级学院）积极开展有特色的系部文化建设，形成了和谐、向上的文化氛围。

常州大学校徽常州大学的校徽以简洁的“龙”形为主体，形象、简洁、易识，富含中国文化底蕴及常州历史特征。

校园风光(20张)龙是中华民族的象征，龙城是拥有2500多年历史古城常州的别名。标志中的“龙” 富有动感同时又是英文字母“C”、“Z”、“U”的组合，独具创意、令人耳目一新。古文化的图腾与英文字母相互融合，寓意了中国文化与世界文化的有机融合。校标以红色为主色调，红色象征着热烈、喜庆与新鲜的活力。常州大学身处龙城，也必将继承龙的精神与活力，在龙腾虎跃的大地上开创出一片美好的未来前景！

“责任”蕴含敬业、务实、勤奋之意，这是该校的一贯风格；

“责任”蕴含讲求可行性、可靠性、有效性、可持续性之意，这是工程科学和工程实践特具的属性，因而也是高等工程教育必须具备并且应在育人过程中着力培育的品格；

“责任”蕴含既对自我负责、又对他人负责、更对社会负责之意和既对历史负责、又对现在负责、更对将来负责之意，这是现代社会栋梁之才的必备品德。

以“责任”为校训，表明该校师生员工要这样要求自己：既要有脚踏实地的敬业精神，又要有志存高远的创新精神；既要对自己的人生负责，又要对社会和时代负责；用高度的责任心做人、做事、学习和生活。