韶关市第一中学毕业证样本(4)

4、引进“高素质人才工程”。通过学校这几年扩大规模，需要招聘一批教师和市政府给予引进高素质人才的特殊政策的机会，大量引进各类人才。如教学上、科研上、竞赛上、比赛上以及管理上的人才，使学校集聚各类人才、提升队伍质量。

5、聘请“外籍教师工程。”我校与美国路易维尔市“鹤庐亚洲文化交流中心”建立培训基地，鹤庐每年选派6—8位优秀美国教师，利用暑假对我校师生进行三周封闭式英语培训。同时学校还与香港、澳大利亚等地区或国家的学校结为姊妹学校。可以通过交流，外聘教师来提升我校英语教师的口语能力和英语水平。

6、建立“专家资源库工程”。与北京师范大学、华南师范大学、韶关学院等院校和教育科研机构联系建立我校“专家资源库”。聘请一些著名的专家学者或名人作为我校特聘教授，定期或不定期开讲座、作辅导、搞培训。同时还聘请省内外一些名校的名师、学科带头人为特聘教师，定期来校指导和研究，借助专家库的优质资源来提升教师的专业素质和教学、教研能力和水平。

7、促进“教师专业发展工程”。通过校本培训、学习、教学基本功大比武和专业考试以及听报告，开研究会等各种形式来不断提升教师的专业精神，增强专业修养，强化专业技能、拓展专业知识。

8、外派“教师进修学习工程”。选派部分优秀教师到国内外著名大学或名校进修学习。

(三)、一流管理建设的具体目标及实施意见

管理出效益，管理出质量。一流管理建设是一流学校建设的核心。

美国著名管理大师德鲁克曾说过，“管理不只是一门学问，还是一种‘文化’，它有自己的价值观、信仰、工具和语言”。

陈玉琨教授说，“学校管理的最高层次是依靠校园文化来管理。它指向的是学校工作的一切方面和学校改进与发展的整个过程，它渗透在学校的日常生活之中。一般来说，文化常常以学校办学理念的方式被明确地表达出来。”

为此提出一流管理建设的具体目标：

一、以“文化育人、和谐发展”作为新校办学理念，建设“人文化、多元化、开放化、国际化”的校园文化。

二、加强对外交流，建设开放性、国际性的办学文化。

三、以德治校，依法管校，建设具有我校人文特色的管理文化。

四、强化队伍建设，构建学习型、科研型的学校组织文化。

五、加强德育科研、构建全员德育、培养“高素质人”的德育管理文化。

六、加强封闭式管理模式的课题研究，探索寄宿制学生的心理状况及管理文化。