新昌七星中学毕业证样本(4)

四、诚信教育，诚信为人，诚信做事。

本学期学校开展了诚信教育活动，专门成立诚信教育活动领导小组，负责诚信教育工作。活动主要通过诚信宣誓、诚信档案建立、诚信行为考核三个过程。在整个教育活动中，进行了大量的教育活动：组织诚信宣誓、签订诚信承诺；利用黑板报、广播站、横幅标语大力宣传诚信，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”的舆论氛围；各班组织“我们与诚信同行”“诚信伴我成长”等为内容的主题班会；出了一期以“做诚实学生，创诚信校园”为主题的黑板报；开展诚信宣传语征集活动；设立活动检查小组：由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查；开展“弘扬中华美德，做诚信小公民”主题升旗仪式，进行国旗下讲话等。通过诚信教育，帮助学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使学生懂得了讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生；通过诚信教育也引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯。

五、寄宿制管理亲情化。

1)“亲情化寄宿制管理”是我校的一大特色。宿舍工作做到三转变(教师的管理方式由行为管理向理性、情感管理转变；学生的思想认识由对舍务管理不重视转变为舍务是学习生活中不可忽视的重要部分；生活环境发生转变，变宿舍简单的住所为育人阵地，变寝室为家庭的乐园)、三及时(在管理工作中，严格遵守及时发现，及时报告，及时处理的原则)和三到位(宣传到位，检查到位，落实到位)。

2)特别加强对寄宿学生的心理健康教育。加强对寄宿学生的心理健康教育具有格外重要的意义。一方面，集体生活对培养学生的独立生活能力、交往能力，培养学生良好的健康心理有好处。正如著名教育家陶行知先生所说，不能接受集体教育的孩子，将是终生难以弥补的缺憾。另一方面，由于孩子离开父母之后，缺少了经常进行心理交流和心理倾诉的对象、场所，在与同学交往过程中，难免会碰到一些问题，产生一些矛盾，这就加重了教师和学校的责任和负担，需要教师和学校加强对孩子的心理健康教育，防微杜渐，及早发现问题，把问题解决在苗头阶段。我校专门有教师对学生的这方面进行辅导。

3)老师就是学生“家长”。在日常生活上我们强调一个“细”字，学校选派责任心强的老师担任生活指导老师，我们的生活指导老师和校医，尽心尽责与学生吃同住，同宿同归，与住宿生“零距离”接触，以为人师表的形象影响学生，教育学生，可谓呕心沥血，鞠躬尽瘁。在住宿生中开展“文明宿舍”评比等系列活动，大大提高了学生的自理能力，培养了学生的劳动习惯，锻炼了学生意志品质。让学生在学校也能感受到“家庭”的温暖，享受到“慈母”的爱。