莆田金石中学毕业证样本(6)

马克思说：人是生产力中最活跃的因素。一支具有现代教育技术运用能力的教师队伍，其本身就是现代校园文化的一个活的因素。利用他们还可以影响一大批学生，从而使校园文化的育人功能走上可持续发展的道路，发挥更大的教育功效。
四、积极运用现代教育技术进行教学，营造现代的教学氛围。
课堂教学是学校工作的主阵地，学校的教学活动是校园文化的一个重要组成部分。一所学校能否具有现代教育的文化氛围，跟课堂教学有着不可分割的密切关系。一支粉笔、一本书必然营造一种传统的文化氛围；运用多媒体等教学媒体营造的是现代教学的文化氛围。因此，我们积极倡导教师们运用现代教育技术手段进行教学，尽可能多地创造条件让学生接触现代教学媒体，积极地营造现代教学的文化氛围。
信息技术课是学生接触现代教育技术的重要途径。我们开足开全该课程。语音室和多媒体教室为提高教学质量和效率提供了极好的条件，同时也可以使师生充分地体会到现代教育技术的魅力。为鼓励教师积极使用，学校出台了相关的奖励措施。
现代教育技术的广泛使用，使我校实现了由传统教学氛围向现代教学氛围的转移。
五、“三个系统”的投入使用 是校园文化建设中的大手笔。
“三个系统”是指该校装配的校园局域网系统、校园音响系统和54间教室全部安上多媒体和网上巡视系统。这三个系统的建成使用，是我校校园文化建设中的大手笔。它不仅从硬件上增加了校园文化的科技含量，而且有利于各种文化活动、教育活动的开展。
1． 校园局域网系统
该校于2003年建成了校园局域网系统，该系统连接了校内所有的计算机，实现了校内资源共享。特别是学生机房的计算机也接入这个系统，使学生有条件通过网络获取知识和与人交流。这使学生感受到网络的便捷、现代科技的力量。改变传统的学习方式。同样，全体教师通过网络寻找教学资源进行充电学习等，也充分地感受到教学改革势在必行，教师必须改变教学观念和方法……这些感受和改变对整个校园文化氛围的影响是不可低估的。
2． 校园音响系统
2003年下半年投入使用的校园音响系统，为校园增添了无限的春色。上下课的铃声改成了悦耳的音乐；课间边欣赏名曲边休息； “金石广播电台”的广播节目的质量得到大幅度的提高。这些，给师生以美的享受和熏陶，营造了和谐、优美的校园氛围，提高了学校生活的质量。
3． 多媒体和网上巡视系统
多媒体和网上巡视系统的建成和使用，是我校校园文化建设中的又一个亮点，它发挥着积极的育人功能。目前，我校教师上课60%以上课时采用多媒体上课。自制课件达80%以上。