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德化第三中学毕业证样本(5)

来源:高中家园网

教学模式

办学24年来,德化三中形成了鲜明的办学特色。一是学生社团组织活跃,文学艺术科技活动丰富多彩:学校组建《青草地》文学社,成立记者站,创办《青草地》文学期刊,培养了大批校园文学人才;组建学生艺术团,开展文化艺术周活动,通过书法绘画、艺术雕塑、手工制作、科技小发明、歌舞器乐、相声小品、朗读演讲等形式,既为学生发展个性、展示才华提供平台,又大大丰富了校园课余生活。二是建立心理咨询室,心理健康教育富有成效:学校关注学生健康心灵和健全人格的形成和发展,积极创造条件开展心理健康教育,通过多种形式和途径,既面向全体学生开展心理健康普及教育,又针对个体学生开展个别咨询、辅导工作,学校还多次邀请高等院校专家教授到校讲座指导,开拓学生的视野,促进学生的健康成长。三是发展群众性体育运动,传统体育项目焕发活力:学校积极发展群众性体育运动,扎实开展全民健身活动,全面增强师生身体素质,在此基础上,注重体育优秀人才的选拔培养,为高等院校输送了大批体育专业人才,学校被授予“2005-2008年泉州市体育传统项目学校”。

教育科研是教学生产力,是教学质量的增长点。多年来,德化三中坚持“以科研促提高,以科研求发展”,积极开展教育科研工作,不断规范教育科研的管理机制,将教育科研工作纳入教师业务考核之中,使教育科研工作进入常规状态,形成“组组有课题,人人搞教研”的局面。广大教师积极探索教育新规律,借鉴教学新模式,不断优化教学过程,改进教学方法,并及时总结教学经验。2003年以来,教师教学论文在CN刊物上正式发表达到96篇。科研的关键在于课题。该校的数学“指导—自主学习”教改课题实验早在1998年就蜚声省内外,北京、广东一些学校曾慕名前来参观交流。《海峡都市报》曾专版介绍该校的教育科研情况。其他学科的许多课题研究也取得阶段性的成果,如英语科的“张思中英语教学法”,物理科的“中学物理教学法五年跟踪试验”,语文科的“自学—导读—反馈”、“作文三步法”,政治科的“指导—讨论”等。2006年,该校有全国性教育研究课题4项,省、市、县课题13项。

发展前景

德化三中走过了24年发展历程,2006年,全体教职工正积极呼应大城关战略,着眼办好大教育,努力为德化走在全省山区县前列提供人才基础。德化三中必将从辉煌走向新的辉煌。

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