北京长子营中学毕业证样本(3)

2、创设竞争的教学氛围，激励教师进行课堂教学改革。学期初由教研组上报本组教师开课安排，由教学处统一编排，每周由科研员统计开课时间、班级、内容、主题，教学处协助教研组组织。我校还积极组织教学能力培训，结合进修学校的要求要求，从理论考试、特长展示、专业技能到备课说课，准备充分、组织严密，教师在培训中提高自己的能力和专业素养。

3、实行《推门听课制度》，每位领导班子成员每周至少推门听两节课，听课后及时反馈，签查教案。周前会对课堂上存在的问题进行点评，教学处则有针对性的系统进行专题理论学习，通过一学年的施行，取得了良好的效果，教师课前准备更精细、充分了。

4、出台了《教师外出学习、培训制度》，对教师外出学习培训进行了规范，特别是对教师学习回来后的二级传达及培训作了要求，使教师能珍惜每次学习机会，同时也使每次学习、培训有价值和意义。学校现有市级课题1个，区级课题1个，校级课题5个教师人人有教研专题。以科研为先导，以课题为载体，以教学反思为切入点，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。坚持做到全员参与，不断提高科研层次。以教科研促进课改的实施，促进办学特色的形成和办学水平层次的提高。