北京庞各庄中学毕业证样本(3)

（六）家庭教育　在影响德育发展的诸多因素中，学校是德育的主阵地，家庭教育是基础，家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，要把家庭教育和学校教育紧密结合起来。在我校班主任进行交流时，一致认为：很多家庭教育存在多层次性和方向不一致性，教育内容表现出冲突性，教育方法存在粗暴性，对学校教育存在猜疑性，信息交流存在障碍性等问题。为此我校成立了家长学校，举行了“家长开放日”，开通短信平台业务等活动。通过以上工作，使学校领导、老师、家长广泛的接触，一起讨论，畅所欲言，共谋教育子女的大计，产生了十分显著的效果。

（一）积极调动学生学习兴趣，充分展示学生的个性。培养学生的兴趣才能，以学生为本，尊重学生的差异，积极采取有效措施，逐步改善学生的学习习惯，引导学生实现学习方式的转变，做到“眼勤、脑勤、嘴勤、手勤、腿勤”，逐步培养学生团结合作精神和科学实践与思维创新能力。

（二）积极开展各种教学研讨活动。鼓励、组织教师积极参加校内外各种教学研讨活动，采取走出去、请进来等方法，扩展教师的视野，加强教师的专业学习和交流，强化教师的开放意识和创新精神，帮助教师积极主动地寻求提高教学质量的方法与途径。

（三）加强学科建设，凸显教学特色。各教研组、备课组要根据本组的特点，积极开展教研活动，充分发挥教研组、备课组功能，把研究性学习渗透、融合在日常教学中，强化团队协作精神，集体攻关，及时解决课堂教学中存在各种问题。重点关注课堂教学方式与行为的有效改革,通过集体研讨带动教学质量的提高。部分学科应在原有的基础上，进一步把本学科做实、做强、作亮，凸显我校教学特色。

（四）加强课堂教学常规管理。认真总结我校成功的教学常规管理经验，继续坚持课堂教学评价表对教师的课堂教学进行量化、开展“课堂教学反思和课堂教学改进计划”研讨交流活动等，使之进一步完善。认真制订切实可行的课堂教学改进实施方案，鼓励教师积极革新教学方式，结合学科的特点和“课堂教学反思计划”深入展开教学研究活动，在“优化课堂教学，减负增效”上下功夫，加强教学常规管理工作，探索提高教学质量的新路，实现教学思想、教学方法和教学模式的良性转变。

（五）加强信息技术与学科教学的整合。改善信息技术设施、设备条件，通过“英特尔未来教育计划”等活动，加强教师现代教育技术的培训，提高教师熟练运用现代教育技术、提高课堂教学效果的能力，不断推进我校现代信息技术与学科教学有机整合的进程。