宁国中学毕业证样本(12)

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神以及中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求，切实加强校园文化建设，整体提升办学质量和内涵，根据宣城市教体局《宣城市中小学校园文化建设年实施方案》的要求，现制定津河中学校园文化建设年实施方案:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义核心价值体系为导向，以学校精神文化建设为核心，以学校物质文化建设为基础，以制度文化建设为重点，以活动文化建设为载体，继承弘扬中华民族优秀传统文化和创建培育富有时代气息的现代文化相结合，着力构建社会主义核心价值文化引领下的科学民主、积极向上、内涵丰富、特色鲜明的现代学校文化，推动全市中小学高品质高质量发展。

(一)坚持整体性原则。学校文化建设是一项系统工程，要遵循教育规律，整体规划、分步实施。教育观念、制度、行为、环境等学校文化要素同步发展、互为补充、相辅相成。充分发挥学校文化的综合功能和整体育人效应。

(二)坚持个性化原则。根据我校实际，准确定位，在体现优秀民族文化特征，体现时代精神的同时，体现学校办学理念，突出学校个性，形成学校自身特色。

(三)坚持教育性原则。学校文化建设的出发点和落脚点要紧紧围绕提高教育质量，培养创新型人才，提高师生的综合素质。

(四)坚持实效性原则。努力做到贴近学生思想实际，贴近学生生活实际，提高教育的灵活性、针对性和实效性。

(五)坚持开放性原则。体现学校文化建设的开放性和包容性，不断从外界吸收先进的、新鲜的文化滋养，激励不同的思想碰撞，促成新的文化，要坚持与时俱进，弘扬时代主旋律，促进学校科学发展。

三、总体目标

按照“整体规划，突出重点，分步实施，逐步完善，追求品位”的总体思路，深入挖掘学校文化内涵，在科学准确定位的基础上，提炼具有个性特色的办学理念，确定以教育质量为生命线的师生共同的核心价值追求;初步形成民主科学的管理制度，优良健康的校风、教风、学风，诚信文明的行为规范，优美典雅的学校环境，实现学校文化形态个性化、特色化、多样化发展。

(一)构建学校物质文化（牵头落实部门：总务处）

学校物质文化是学校文化的重要组成部分，对学生的思想品德、行为习惯起着潜移默化的作用。它包括校容校貌、教学设施、文化和生活环境等等，是学校文化的外在标志，是学校文化的基础。学校要精心设计具有本校特色的校容、校貌、校园建筑和设施，遵循“以人为本、环境育人”的原则，对学校建筑设施、人文景观、自然风景进行整体性规划设计，营造浓郁的文化氛围。要充分利用校园的每一个角落，让“墙面地板会说话、花草树木都育人”，使校园内的一草一木、一砖一石、一房一屋，都体现出教育的引导和熏陶功能。学校建筑物、墙壁、地面、走廊、橱窗、板报等一切可以利用的媒介都应当充分体现教育理念和学校精神。要鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造，充分发挥学生的主体作用。创设主题突出、品位高雅的班级文化、寝室文化、走廊文化、餐厅文化等。校训、校歌、校徽、校园雕塑等设计，要体现学校特色。要积极创设各种文化设施，开辟阅报栏、黑板报、图书室、阅览室、团队活动室、校史展览室、校园网站等思想、文化教育阵地，让师生耳濡目染，时刻受到学校精神的激励和鼓舞。