泗县第二中学毕业证样本(3)

亮点二：让沉默的课堂动起来——三维互动高效课堂改革

教育的生命在于创新。面对日益滞后的传统教学模式，泗县二中敢于突破，大胆变革，坚持以“互动、高效”为指导，彻底改变传统课堂结构模式，引导学生积极主动参与，努力实现课堂教学的有效性和高效性，促进教育教学迈上新台阶。学校聘请了中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《钱学森大成智慧教育》之“三维动态学案”课题组专家饶玉川教授为我校教科研顾问；组织教师对江苏泗洪树人中学、河北衡水中学、山东兖州一中进行教学观摩、考察；组织全体教师讨论学习杜郎口经验。在全校范围开展学情调查，在充分调研，反复论证的基础上形成统一认识，决定在初中部推行“三维动态学案”课堂教学改革实验。

“三维动态学案”以“教学过程”为研究对象。所谓三维，其实是多维，即全面关注教学过程，充分开发学生的潜能，调动学生自主学习。 “动态学案”就是教师明确地站在学生学习的角度，用动态的观点对“学”的活动专门制定系统的、可操作的方案，将“死知识”，变成富有启迪意义的、“易被学生理解”的“活”的认知活动过程，呈现给学生。在课前预留一定的时间，将学案前置。学生按照学案中预读、思悟、自检三个环节的引导，开展新知识的自主式学习与合作式学习。学校制定了《泗县二中“三维互动”高效课堂教学模式流程》进行严格规范的管理，使课堂改革得到了积极有效的推进，让沉默的课堂活力四射，焕发了生命的活力。从开展课堂教学模式改革以来，教师和学生的潜能都得到了最大程度的挖掘。

亮点三：让校园充满活力——激情震撼课间跑

《中央中共国务院关于深化教育改革全面推进教育的决定》明确提出“学校教育要树立健康第一”的指导思想，周济部长也明确提出 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，为了确保学生在校期间每天一小时体育活动的要求落到实处，推进“阳光体育运动”蓬勃开展，同时提高学生对于体育健身的认识和自觉行为，为学生今后的健康幸福打好身体基础，我校从上学期开始，试行了“震撼课间跑”活动，得到了全校师生的大力支持，取得了积极效果。本学期，我校课间跑活动继续推向深入，并从组织领导、安全管理、技术跟踪、后勤保障等各方面加以完善，力求取得更好的效果。

学校从实际出发，合理利用活动场地，精心设计运动路线，实行班长“领跑”、班主任“镇跑”、体卫处跟班评分，并将考核结果及时公布，必要时通知各相关班级进行整顿治理，以进一步提高全校课间跑的质量和效果。学校还鼓励其他教师自觉进行锻炼，和学生一同进行健身跑，不但学生的锻炼积极性、自觉性有所提高，还在一定程度上促进了师生平等对话与交流，提高了教师在学生中的威信，收到了一举两得的效果。