泗县第二中学毕业证样本(4)

学校把课间跑作为学校管理的一项常规工作来落实，把课间跑与校园文化建设相结合。我校课间跑阵容庞大、步伐整齐、口号响亮，声威震天，激情迸发，突出了体育的育人功能，注重体现班级特色，培养团队精神，以促进学生全面发展。师生的课间震撼跑，更加激发了师生的豪情和斗志。全校既有统一的口号——“强身健体，立志成才，爱我二中，报效祖国”，各班又有自己的特色口号，充满了底气和霸气，激发师生的进取精神，凝聚班级的向心力，展示班级管理的“精”、 “气”、“神”，以此来达到加强学校常规管理、德育教育及激情教育的目的。正如市教育局教研室一位领导所说：“泗县二中的老师象一团燃烧的火，泗县二中的学生象一团火在燃烧。”

亮点四：让理想与青春一起放歌——校园同一首歌

歌声是人类共有的精神食粮。德国伟大的音乐家贝多芬认为：歌声是滋养智慧的源泉，比一切哲学具有更高的启示。美好的歌声具有感化人、塑造人、激励人的作用，是素质教育的重要途径之一。“我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边……”这童年的歌声，让许多人懂得了什么叫拾金不昧。“小呀小儿郎，背着书包……不怕风雨狂……”这样的歌声，曾经激发了无数人的求知欲望！一首《让世界充满爱》，表达了多少人对“爱”的奉献与渴望。《义勇军进行曲》，曾经激发了多少人的爱国热情和战斗意志！

为了消解学习压力，抚慰学生的心灵，进一步陶冶学生品性，激发学生的热情，泗县二中及时推出了“放歌青春，唱响校园”的校园“同一首歌”行动。

政教处根据不同时期学生的心理变化，每周推出一个主题曲，分别在上、下午大预备和大课间，统一音乐播放，师生同唱，全校和鸣。通过歌声，唱出心中的梦想、唱出心中的感触、唱出心中的祝福，凝聚了师生同心、众志成城的校园文化精神。

亮点五：让孩子为自己的事情作主——校长特别助理团

泗县二中特别注重培养学生的自主能力和责任意识。学生校长助理团是我校民主化管理的新举措。它通过吸纳学生参与学校的相关政务，畅通了学生和学校双方沟通、交流的渠道。我们在全校所有班级中，经过民主选举，每班推出一名“班级校长助理”和20名“特别校长助理”， 负责收集、反馈学生对学校工作的意见和建议，提交相关议案；对学校职能部门、年级、班级、收费等情况提出询问；参与对学校领导成员、学校值周领导、值周教师以及学生会值日岗履行职责情况的督查与评估工作；以校长助理身份在维护学校正常秩序、维护学生合法权益中发挥作用；宣讲学校的政策、制度、监督学校有关政策制度的实施；协助校长处理有关学生工作；列席学校的有关会议和活动以及接受校长委托、布置的其它工作。他们每周向校长报告一次班级、学校的一些情况，让我们得以及时总结和采取相应措施。另外还公示了校长电子信箱和手机号码，让学生和教师有事及时给校长发信息，从而形成了良好的沟通氛围。