明光高中毕业证样本(8)

4．坚持“个性化”原则。在规划中借鉴但不仿效，传统而不拘泥。要结合学校发展定位，将“活水引入校园”、“建筑融于园景”，使多种植物与园林景观相互融合，并结合学校功能分区，栽种不同植物，整体风格上充分凸显学校“园林式”的鲜明特色。

（三）现状分析

明光职高从独立建校以来，尽管已经花大力气进行了改造、扩建，但由于校园占地面积有限，发展空间极小，基础能力相对薄弱。目前，虽是国家级重点职业高中，在专业设置、基地建设、培养规模等方面，也都有了长足发展。但是，由于地区经济发展的不平衡，建设资金投入相对不足，学校的规模和实习、实训设备的现代化程度与社会需要相比显见滞后。明光职高现校园占地面积104亩，除去两面池塘，实际可用发展空间不大。建筑总面积12000平方米，基础设施能力薄弱，难以适应学校自身发展的要求。

近几年来，我市每年初中毕业生有7000——9000人之多，而全市普高招生计划只有4000－4500人，其余3000－4000人将进入职业学校，接受中等职业技术教育。另外，还有大约500多名高中辍学生和2000名左右的高考落榜生，也将接受一定程度的职业技术培训，进入劳动力市场。可见，明光市职业教育生源十分充足。根据我市基础教育统计数据推测，2009－2012年，我市基础教育在校生总数基本持平，虽然2010年以后略有下降，但即使到2015年，职业教育的生源仍不会少于4000人。

从2007年始，滁州市下达给明光职高的招生计划每年为1500人以上，而且逐年增加。到2011年我校在校生大约在5000人，现有的教学资源根本无法满足学校的进一步发展。本地区职教生源看，扩大学校规模是满足数千名初中毕业生求知、求技的需要，所以，重新选择校址建设一所上规模、现代化的职教中心刻不容缓。

为落实省政府“建设职教大省”规划，2008年底，明光职高已被滁州市教育局和安徽省教育厅列入2008-2012年分类创建计划，要求2011年争创国家示范中等职业学校。明光市委、市政府积极支持我校的创建工作，把学校的整体迁建纳入“大明城”建设总体规划。学校整体迁建工程从2007年动议，再三考察、论证，多次上会，几易其址，慎之又慎。2008年10月31日，经明光市政府第十五次常务会议研究，正式批准我校整体迁建方案并落实了新校址。

（四）建设目标

按照《安徽省职业教育大省建设规划（2008－2012）》和《滁州市中等职业学校发展创建规划（2008－2012）》提出的指标：明光职高争创国家示范性中职学校，规模要达到5000人；职业培训人数，年平均达2500-3000人以上。参照《国家级中等职业学校建设标准》及省、市相关规划要求：学校生均占地面积要达到30平方米以上、生均建筑面积超过20平方米以上。经初步测算，新建校区约需用地至少220亩，建筑总面积至少应在90000平方米右。据此，提出以下建设任务：