“校中厂”创新培养模式 办精品技工学校

学校全景

在校优秀学生获得奖金。

汽修专家指导委员会成员。

近年来，国家大力发展职业教育，2014年8月印发了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，明确提出“各地要积极开展‘招生即招工、入校即入厂、校企联合培养’的现代学徒制试点”。深圳市携创技工学校在2008年建校之初，便依托行业协会的办学优势，与深圳市周边200多家企业开展合作，2014年创造性地在校内兴起商贸中心，开创了“校中厂”的校企合作办学新模式。如今，该校“抓内涵建设，突出特色办学”的发展思路稳步推进，学生身心、技能全面发展，并形成了“行业办学、教育扶贫、校企合作”三大特色。

推课改重内涵建设

提升人才培养质量

创办于2008年的深圳市携创技工学校(以下简称“携创技校”)，虽然办学时间还不到10年，但其迅猛的发展速度和卓越的办学成果，令人瞩目。从建校伊始，携创技校便注重深化教育教学改革和创新人才培养模式，积极研究制定实用性人才培养模式。

其中，课程成为人才培养的重要落脚点。近年来，携创技校大力开展课程改革，试行模块化教学，目前已开发校本教材66本。学校设立了十二个教研室，近20个专业，形成了以视觉艺术设计专业为龙头，以商贸类专业为基础，以机械类专业为亮点的特色专业体系。其中印刷专业、美术设计专业分别获得中央财政支持，成为国家级实训基地。

随着学校办学规模的逐步扩大，学校发展逐步向“内涵建设”倾斜，在学校管理、专业建设、课程建设、人才培养模式上更多引入企业因素和市场需求因素。学校视觉、印刷、电子商务、物流、计算机动画、汽车维修六大主体专业相继成立了“专业专家指导委员会”，通过聘请行业内的专家和学者参与学校课程体系建设和人才培养方案的制定与实施，将企业项目引入课堂，进一步丰富和完善校企合作的内容，有力促进学校的专业建设和一体化教学，人才培养质量不断提高。

通过实行课改，成立专家指导委员会、教师下公司学校实践、邀请业内大师进校上课、设立学科带头人等，携创技校全力打造精品专业。结合市场需求，学校还与深圳多家知名企业开设汽车新能源、物联网等市场紧缺型人才专业。

“校中厂”创新办学模式

解决“实训不足就业难”

校内技能岗位训练不足、学生就业难，是职业教育普遍面临的“老大难”问题。作为深圳市包装行业协会主办的唯一一所技工学校，深圳市携创技工学校在深圳市政府、市教育局、市劳动及社会保障局大力支持下，依托行业协会的办学优势，在创立之初便与深圳市周边200多家企业开展合作。目前已与深圳及周边地区30多家企业签订了订单式专业人才培养协议，学生实操所用的高精尖设备全部采用企业实际生产使用的设备。