双墩初级中学毕业证样本(3)

四、懂得幽默。懂得幽默是做好生活老师的法宝。幽默是人与人交流的润滑剂，是架起人们心灵间的桥梁，是营造和谐环境的有效手段。凡事都要张弛有度，劳逸结合，学生在教学区的学习压力已很大，所以当回到生活区我们就要给他们营造一种宽松的环境和氛围。对学生威严固然重要，但一味地板着脸并不代表威严，学生只有尊敬你才会畏惧你，才能谈得上“敬畏”。所以平时和学生交流时，生活老师要学会和学生开开玩笑，讲些笑话，活跃一下气氛。这样不仅使学生获得了一个愉悦的生活环境，更利于增加学生对你的信赖，使他们愿意把心里话告诉你，从而能有效地提高管理质量，可谓一举多得。比如我楼层有个学生叫王劲雄，其他同学为他起了个外号叫“兽王”，不知是不是这个外号激发了他体内的某种潜能，这名学生在楼层特别让人不省心，甚至出现殴打同学的严重事件。后来每次看到他我都喜欢喊他“大雄”。自用多来梦A梦里可爱的“大雄”代替了狂野的“兽王”后，这位同学好像特别喜欢我到他寝室去，也喜欢和我谈心，人也变得温和了许多。不曾想一个幽默的“爱称”竟能收到如此奇效，有点不可思议，但却又是那么的真实。

五、熟记姓名。熟记学生姓名是做好生活老师的基础。我们每个生活老师要管一百多名学生，要想记住每个学生的名字确实不易，但这绝不能成为我们放弃的理由。尽管我们每年学生都要调换楼层，但我一直要求自己最长于一个月内记住每位学生的名字，甚至要具体到哪个寝室哪张床铺，因为这对管理很重要。“马斯洛需求层次论”告诉我们，“尊重的需求”是人需求的高级层次。能随口叫出每一个学生的名字，不仅利于平时寝室的管理，最为重要的是体现了孩子的一种尊重，可获得学生情感的共鸣，便于营造一个和谐融洽的寝室氛围。相反，若将学生以寝室号来代替，便如同对待犯人一般，这样必然遭到学生的反感，如果在这种情况下，你再去管理必然会遭到抵触。记住学生的名字还有一个好处就是便于和学生家长进行交流，获得家长对你工作的支持。试想一下，当你孩子的老师连你孩子的名字都不知道，你会作何感想？！

六、共同成长。共同成长是做好生活老师必备的心理状态。作为一名生活老师，我们不能把自己仅仅作为一名管理者，一名学校制度的执行者，而应把自己的心态年轻化，要俯下身子，降低姿态，和学生一起成长，要站在孩子的方面，用他们的眼睛去看社会，用他们的头脑去想问题，用他们的耳朵去听声音，让我们在和学生一起成长中引领他们向着健康、阳光的方向发展，唯有这样，我们的教育才更生动，才更有效，才能春风化雨。