双墩初级中学毕业证样本(4)

七、耐住寂寞。耐住寂寞是做好生活老师的必然要求。众所周知，生活老师是学校教育教学的幕后英雄，其成绩很难像任课老师那样反映得直接和具体，所以当学校或班级在教育教方面取得成绩时，我们生活老师常常易被忽视；由于生活老师的工作很细微，很隐性，很难量化，所以总给人一种轻松之感，觉得生活老师很舒服、很悠闲，其实生活老师这份工作很辛苦、很劳神，只是不易被人所发觉和认同，我常喜欢把生活老师的艰辛比作“内伤”，其中的滋味也只能靠我们自己去承受和品味；作为生活还要承受另一种寂寞，那就是寂寞的工作环境，因为我们每一位生活老师基本都是靠“单打独斗”管理着自己楼层学生，学生回来时，带来短暂的喧嚣，但学生走后，偌大的宿舍区又安静得让人窒息。那么，面对寂寞，我们该如何应对呢？我想每个人都有自己的方法，但合肥一中韦娟老师的方法就很值得大家去借鉴。学生走后，韦娟老师坚持早、中、晚多次查内务、对楼层进行美化布置、策划楼层文化活动、搜集有价值的新闻出板报、认真整理对学生的各项记录，及时反馈给班主任任，然后通过“静”、“竞”、“进”、“净”几个方面在楼层给予公示等等，这些事情让韦娟老师每天过得忙碌而充实，别说寂寞，恐怕她连想“寂寞”的时间都没有了。

是的，生活老师的工作是琐碎的、繁杂的、隐性的，但只要我们能像对待自己的孩子那样去对待每个学生，能在工作中做个有心人，勇于探索，敢于实践，善于反思，更新教育观念，打破生活老师为“宿管”的旧思维，以一个教育者的姿态积极参与到学校的教育教学中来，就一定能成为一名受学生、家长和社会尊重和喜爱的老师，能在平凡的工作中播撒汗水，收获幸福，享受快乐。