蚌埠第六中学毕业证样本(3)

他们中有全国体育先进工作者陈元贵；国家级骨干教师、省优秀教师、市劳动模范王志胜；省级优秀教师、省教坛新星：芮立斌；市优秀共产党员、全市师德标兵：马洪峰；省特级教师、市优秀教师：陈静林；省级骨干教师：任群、刘勇、方俊、赵成光、周云、程晓红、严千山；市级教坛新星：勾丽娅、汪泉、刘敬华；市青年骨干教师：王明顺、李金、李红；市级优秀青年教师：余宁、迮祖明、姜伟；省体育工作先进个人：陈辉；省教师教学基本功竞赛一等奖获得者：赵成光；市青年教师教学基本功竞赛一等奖获得者：任群、李玮；市级优秀班主任：张国淮、殷建生、刘勇、李红、高洪波、严千山、陈红、王格林、黄健梅、王静；市政府嘉奖：范义明；全省奥林匹克竞赛优秀辅导教师：马洪峰、于熹、林松柏、李克顺等。

（三）

五年来，在平行分班的条件下，六中人积极贯彻“降低起点、夯实基础、训练学风、教给方法、培养能力”的教育指导思想和“盯住中间层、促进后进生、提高优秀率”的教学目标，以课程改革为契机，狠抓课堂教学改革，注重学生全面素质的提高。以师生每天一个问题、每周一个教育主题、每个单元师生一次反思、每月对身边发生的事做一次评论、每学期各教研组解决一个问题的“五个一”工程为师生全面落实学校的特色建设内涵提供了载体。通过构建自主、自觉、互动、探究式学习课堂，开放自习课、开设提高培训俱乐部、开办抓差补缺培训班、竞赛辅导班，并实施班内分层教学和进行班际分层教学实践，实施分层次考试等措施，培养学生良好的学习习惯，促进学生学业成绩在不同水平的基础上得到提高和发展，义务教育任务得到了高质量完成。全面、健康、和谐、主动发展的学习氛围已悄然形成。

（四）

在学校发展中，六中时刻关注着学生优良品格的形成。多渠道营造适合学生“求新、求美、求知、求乐”的校园文化环境。

丰富多彩的校园文体科技活动，每年一度的校园科技文化艺术节、以及作为校本课程开发的二十多个俱乐部活动课程、实验室的开放管理、丰富多彩的生物百项活动，都极大地激发了同学们的学习热情、发展了学生的特长，培养了学生的创新精神和实践能力，为学生健康、和谐成长构筑了平台，为学生的主动发展提供了广阔空间。

家校合作、军地共建、校外德育基地的建设，全方位构建了立体化教育网络。

值周班级制度的建立让学生全方位参与了学校的管理。各项活动中学生的组织和参与充分体现了学生主体发展的思想。学生自主编辑的校园文学刊物“七彩林”更是让学生有了施展才华的机会。