攀枝花第七高级中学校毕业证样本(5)
诚信是和谐发展的纽带,教育和谐的深层基础在于诚信,没有诚信,教育就失去灵魂,就不可能得到全社会普遍认同。教育要以诚信赢得社会的支持。要维护教育自身的形象,切实规范办学行为。加强对学生进行诚信教育,教育学生要用发展的眼光看待社会上出现的诚信缺失现象,让学生从小就树立起做人要诚实、讲信用的观念。每位师生员工都要做到为人处世不打折、工作学习不打折,待人以诚,言而有信,忠于职守,恪尽本分。 ⑸丰富个性是建设和谐学校的生命 世界本是丰富多彩的,差异的才是科学的,只有有了差异才会有发展。要树立让学生差异发展的办学思想,承认差异,尊重差异,因势利导,在差异发展的教育思想指导下,让教育充满活力、富有个性、塑造全面的品质。 ⑹高效优质是建设和谐学校的宗旨。 打造和谐学校,从根本上讲就是要打造优质教育。只有教育的优质,才具有和谐的可能。质量是教育优质的集中体现,质量是生命,这里的优质指的是学生综合素质的优质,质量指的是学生综合教育的质量。 打造优质教育落脚点在师资。一方面要通过科研立项,课题推进,引领教师的发展,另一方面要大力实施人才工程,加大教师培训力度。人才是实现一切的根本与关键,精妙的管理艺术、精当的教学观念,最终都是靠人才来实现的。 ⒊学校和谐发展的基本目标 第一、建设“平安校园” 建设“平安校园”是构建和谐学校的重要基础。建设“平安校园”,要始终坚持以人为本,重点突出“生命教育”。生命教育对于学生而言,是让他们认识生命的意义,感悟生命的价值。能够懂得珍惜生命,挖掘生命潜力,提升生命质量,使有限的生命得到无限的发展。要加强对学生的心理健康教育、法制教育,帮助他们矫正各种不良心理倾向与行为,树立并保持乐观向上的积极心态。还要让学生知晓如何实现个人与家庭、与他人、与自然、与社会的和谐相处。培养他们对自己有信心,对他人有爱心,对社会有责任心的心理品质;生命教育对于教师而言,要树立教育要直面生命、关怀生命的思想。教师组织教育活动,必须做到心中想“人”、目中有“人”、一切为“人”;开展每一项工作,都要从关爱学生生命的角度去思考、设计、实践,不能忽视学生的健康成长。教师要有陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀,履行教育使命;生命教育对于学校而言,安全是一切工作的前提和基础。学校在任何时间、任何地点,都要牢固树立“生命安全第一,责任重于泰山”的意识,组织开展各项教育教学活动,要求做到工作预案周全,环环措施落实;平时以防为主,关键时监督到位,杜绝事故隐患。要建立健全保障学校师生身心、财产安全的长效机制;做到人人有意识。人人负责任,应急有保障,追究有依据;还要不断探索新思路、新方法和新途径,寻求学校、家庭、社会互相衔接、相互补充、有机贯通的途径和办法,共创良好育人环境。 |
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