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如果上课不再有固定的教室、固定的同桌，而是按照所选课程或难度像大学那样“走班”上课，作为中学生的你是否会期待？据悉，深圳教育部门将开展“新高考新课程背景下高中教育教学管理模式”实验，根据深圳市教科院日前下发的相关通知，在深圳中学（下简称“深中”）等5所高中试点，为将在全市全面实施的选课走班教学等改革积累经验。

何为走班教学、为啥要推进该改革、试点学校准备情况如何、学生未来学习会面临哪些变化？南方日报记者围绕学生、家长们关注的这些问题深入采访。

“标配餐”变成“自助餐”

高考改革催生高中走班教学

所谓“走班制”，简单说，是指学科教室和教师固定，学生根据自己的学力和兴趣愿望选择适合自身发展的层次班级上课。不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试难度也不同。与传统模式相比，“走班制”将更多的主动权交给学生，由学生“点餐”，学校跟进服务，形式更加开放，让学生更有积极性、主动性，同时扩大学生的交往范围。

根据市教科院下发的《关于开展深圳市“新高考新课程背景下高中教育教学管理模式”实验工作的通知》（以下简称《通知》），首批纳入试点的5所学校包括深圳中学、深圳市第二实验学校、深圳科学高中、福田区外国语高级中学、华中师范大学龙岗附属中学。除了进行选课走班教学模式实验，5所试点学校还要在课程体系建设实验研究、学生综合素质评价实验研究、学生生涯规划教育和选课指导实验研究、学校教育教学管理体系实验研究方面开展实验。

深圳为何要推进“走班制”教学模式？据悉这与广东省新高考综合改革有关。该改革将于明年启动，按照方案，从明年入读高一年级的新生，在高考时除了语文、数学、英语三门科目以外，其他3门高中学业水平考试科目由考生根据所报考高校的要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。这也就是说，“标配餐”变成“自助餐”，“六选三”科目纳入高考成绩，这意味着将有20种不同的组合供学生选择。

“根据广东省新高考综合改革方案，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物对不同的学生而言分为高考要求和会考要求，在此基础上，深圳实施走班制分层教学模式就成了必然选择。”深圳市莲花中学校长徐连佳表示。

多个学校试点方案仍在制订中

目前试点学校准备情况如何？深圳科学高中教学处主任范永泉表示，该校正在谨慎考虑确定试点学科，同时参考其他省份学校的改革经验制定方案。他透露，学校目前的简要思路是拟在高一年级的18个班开展实验，结合学生文理分科适当对一些科目如数学、英语进行分层走班教学；打破行政班的限制，以教学班的方式开展课程的实施；对现有教学空间进行整合，增加学生自主学习空间，例如增加图书馆、实验室的利用，弹性的课程设置让学生可以自主学习等。