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专心致志地做实验

感慨于这样的波折与坚持，记者不禁问道：究竟是什么在支撑着当时身在异国他乡，实验也不尽人意的他？李老师带着一抹淡然的微笑告诉我们：“我只是觉得发现科学现象很有趣，进而想到我所做的可以改善人类的健康，觉得自己在做有意义的事，阴霾就消失了。”李老师似乎给了我们一个极其简单的答案：是兴趣与责任感在支撑着他一路走来。然而，这看似简单的几个字又需要用付出不同于常人的努力？对于我们每一个人，都一度有困惑与焦虑的时候，压力与失败感接踵而至，但如果能同李老师一般，在坚持与探索中明确方向，在一遍遍的否定中建立肯定，更将小我的兴趣与大家的责任结合起来鼓励自己，又怎能不成功呢？

李老师说，尽管目前已经取得了一定的成绩，但他要做的还有太多，肠道菌群是否能延长小白鼠寿命？原来，他还准备为科学进步与人类健康做出更多更多的努力与付出……前方的路途还有多遥远，有多少荆棘与曲折，我们不知道，但可以肯定的是，李老师会在这条路上默默前行，孳孳不息。

师夷长技，文理兼修

看到老师桌上有大量的英文刊物，不禁心中暗暗敬佩，看起来老师的英语能力也十分了得。李老师很谦逊地笑了笑，说这是工作的需要：“我们需要专业英语，现在的科学发展逐渐国际化，所以我们需要与他们沟通、学习，师夷长技以制夷，至少绝不能因为语言的差异而妨碍到工作。”李老师说，做科研应当很注重实际情况，实事求是，尽管我国近些年来科学技术迅猛发展，但目前来说，最高端的技术大多还是在美国，我们要能正视这个差距。为了提高自己，就应当与他国合作，甚至拜人为师，而不是盲目自大。从谈话中，能感觉得到李老师对于他国的语言、文化都有着很多的了解。

欢迎习近平主席访美的现场

说到了科学家需要学习他国的语言文化，我们便谈起了科学与人文的关系。问到人文对于以理科为主的科学家们重要与否的问题时，李老师毫不迟疑地回答：“当然重要！对于任何一位科学家来说，人文素养都是很重要的。”李老师认为，尽管人文科学相对来说似乎并不直接创造经济效益，但是从社会发展的长远角度来说，人文起着举足轻重的作用。GDP的成长往往占据了我们大部分的思考和目光，甚至一度曾有“唯GDP论”的说法，但像李老师这样的一位科学家，却大力提倡人文主义，他认为人们的内心是需要人文来充实的。面对今天不少文学逐渐成为一种经济手段、一种快餐文化的现象，李老师深感人心浮躁，也深感心痛，他反问道：试想如果一位从事创作的人骨子里是拜金的，那么他创造出来的知识怎么超越世俗，怎么引领未来？同时，李老师也叹道：孔子在那样一个信息闭塞，文化底蕴尚不深厚的时代依然能成为大师，为什么如今的我们就少出大师呢？看得出来，李老师对于文与理的态度绝不是厚此薄彼的，相反，他是一位极其注重内外兼修的老师。的确，如果说科学影响人的身体，那么人文便塑造着人的精神，它可以影响几代人，甚至一个民族，对人们发展的指向性作用是非常之大的。美国提出要在21世纪在伦理上领先全球，即伦理进步，人文进步。李老师表示，他希望现在的社会能提供给人文学科一个相对“静”的环境，如果中国能多出一些人文大师，那么外有科技，内有人文，中国人的身心就会更加健康，祖国才能真正强盛。李老师这种关怀天下的知识分子精神已然表现出来。