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（3）强化外语教学，聘请外教教学，要加强口语教学，开展丰富多彩的外语课外教学活动，使我校的外语教学水平在全市、全省处于领先水平，形成特色和优势，扩大学校的影响力。

（4）强化管理，科学指导，内研外联，组织和指导好高三、初三的复习工作，加强教学研究、信息交流、校际交流，组织好月考和模拟考试。确保每年高考、中考升学指标的圆满完成。

6、教育工作

坚持成功教育的基本思想，让每一个学生在学校的每一天都有所乐、有所为、有所获。

以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，依据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的有关精神和国家教育方针对学校发展的总体要求，总结第一个五年发展规划（2001—2005）的实践经验，分析忻州社会经济发展的现状和学校发展的客观需要，特制定本规划，作为2006—2010年学校事业发展的宏观性指导纲领。

一、发展基础和现状分析

1、学校的发展基础

忻州师范学院附属外国语中学是2001年3月在原忻州市私立育英高级中学的基础上创办的民办完全中学，建校以来，在忻州师范学院的正确领导下，经过全校师生员工的努力奋斗，学校已经圆满完成了第一个五年发展规划，实现了跨越式发展，基本完成了师资队伍、基础设施、组织管理三项奠基工程。发展到2005年的280余名教职员工、4000余名在校学生、71个教学班（初中43个教学班，高中28教学班），成为忻州市规模较大的完全中学，跨入了忻州市教育教学的先进学校行列。

2、学校的现状分析

（1）办学优势

从学校发展的外部条件来看，国家优先发展教育的战略和大力发展基础教育的政策，社会对优质中学教育的客观需求，依托忻州师范学院的办学优势，忻州师范学院的高度重视和大力支持，都是办学的优势条件。

从学校发展的自身条件来看，主要有：

——学校有一支德才兼备、团结奉献的教师队伍，专业能力强，敬业态度好，形成了“爱生如子，爱校如家”的优良传统，具有较为良好的教风、学风和校风。

——从人本观念出发，建立了比较完整的管理体系，制定了各类规章制度，形成了“人性化和制度化相结合”的管理模式，形成了一定的校园文化特色。

——教学设施设备基本齐全

——教学质量高，社会声誉好。

（2）不利因素

从学校发展的外部环境来看，忻州是全省贫困县较为集中的革命老区，小学和初中教育基础薄弱，社会文化底蕴不厚，家庭经济承受能力较小，各校之间的不规范竞争激烈。