忻州师院附中毕业证样本(8)
从学校发展的自身条件来看,主要有: ——学校占地面积小,发展空间小,学生活动场地不足。 ——不少教师教育教学理念还没有完全更新,课堂教学中组织和指导学生自主学习的能力还不强,师生有效互动和课堂教学的质量还不高。 ——教育教学中的科研含量还不高,教师的科研能力还不强,科研课题研究的水平和层次还不高。 ——教师指导研究性学习和学生社团活动的能力还不强,校本课程开发和校本教材编写的水平还较低。 总的来看,规模发展和规范发展较好,成为学校进一步发展的有利条件,内涵发展不足,成为学校进一步发展必须解决好的问题。 二、办学理念和发展目标 1、办学理念 我校的办学理念是:为学生的健康发展导航奠基。 在办学理念的统领下,我们坚持“以全面育人为根本,以规范管理为基础,以改革创新为动力,人文精神和科学素养并重培养,理想教育和习惯养成有机结合,学科教学和社会实践紧密联系,积极推进学校内涵发展,促进学生全面而有个性的发展”的办学方略, 以人为本,科学发展,传承文明,开拓创新,为祖国现代化建设、人类文明进步和高一级学校培养具有创新精神和实践能力的人才。 2、发展目标,包括: ——学校总体发展目标:立足当前,放眼未来,把学校建设成为外语见长、文理并重、健康教育和科技教育领先的素质教育基地,把学校建设成为在忻州市具有领先地位、在山西省具有示范作用、在全国具有一定影响的品牌中学。 ——学校规模发展目标:办学规模逐步达到32轨,高中16轨,初中16轨,全校96个教学班,教职员工总数稳定在350人左右,学生总数稳定在5000人左右,每年为高一级学校和社会输送1800名左右的合格毕业生。 ——学生培养目标:促进每位学生全面而又有个性地发展,培养“思想道德健康、心理健康、身体健康”、“广视野、厚基础、强特长”的发展型人才。 ——教师发展目标:促进每位教师的专业发展,培养具有“师德师风好、教育理念新、知识领域广、科研能力强、执教水平高”的学者型的优秀教师群体。 3、重点发展领域 ——创建省级示范高中学校,并以示范高中学校建设为契机,带动初中教育教学上台阶、提水平。 ——开展科技创新教育,形成学校办学特色,提高学校办学品位,培养学生的科技兴趣、创新精神和实践能力。 ——改革和创新教育教学,为学生的健康发展导航奠基。 三、分项目标和保障措施 (一)办学理念 1、主要目标 ——让广大教师准确把握“为学生的健康发展导航奠基”办学理念的内涵,深刻领会办学理念确立的背景和重要意义,将办学理念内化为教师的自觉行动和共同追求。 |
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