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郑州市101中学高度重视师德建设，引导教师深刻理解“德高为师，身正为范”的意义，认真研究学生的思想、心理变化，做学生的知心朋友，为学生设计出“先成人、再成材、后成功”的人生道路。

为了让学生真正弄懂做人的道理，学校围绕“学会做人”开展了一系列全员参与的德育教育活动和培养学生日常行为规范的养成教育。从遵守校纪、班规入手，使学生从思想上产生自律意识；从爱护公物、维护环境、关爱同学入手，培养学生富于爱心的品质；从不讲粗话，不随地丢纸屑入手，提高学生的文明素养；从做好值日、卫生扫除入手，培养学生的劳动观念；从不说谎话、考试不作弊入手，培养学生的诚信品格。

爱国主义教育使学生能树立正确的人生观，学校坚持举行“升国旗仪式”、“成人宣誓仪式”，开展“国旗下的演讲”活动，组织多种形式的校园主题调查活动及主题班会。坚持清明节组织学生徒步到郑州烈士陵园扫墓。

从1991年开始，学校创办了“中学生党校”，相继招收学员1200余人，先后有600多名学员向党组织递交了入党申请书，至今已发展44名品学兼优的学生光荣加入了中国共产党。原国家教委副主任柳斌视察该校时，对中学生党校给予了很高的评价：“向高校输送思想政治上优秀的毕业生，加强了高校学生中的党建工作，这是条宝贵经验。”

为使学生关注社会，开阔视野，学校每天编辑15分钟校园电视节目，并将收看校园电视节目排入课表。各科教师在日常教学中，重视渗透德育内容，用高尚的情操陶冶学生。成立“呼唤爱心”社，多年来，组织学生帮助孤寡老人，帮助身边的贫困同学。聘请法院的法官担任法制副校长，定期对学生进行法制教育。定期开办“家长学校”，建立了学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。为使学生健康成长，学校设立了心理健康咨询室，开设“心理咨询”课，科学引导学生有一个健康、平和、积极向上的心态。

立足将来适应社会竞争的需要，郑州市101中学充分认识到，良好的行为习惯、高尚的公德修养，对学生将来的成功至关重要。学校在坚持传统德育教育活动的同时，在郑州市教科所立项申报了重点课题“郑州101中学德育工作实效性研究”，从“校园主题调查教育活动”、“学生综合素质层次教育与评价方案”、“学生成长记录”三个方面展开实践与研究。

虽然学校对学生的思想教育一天都没有停止，但校园内还是不停地出现不尽如人意的现象，对此，学校尝试换一种新的方式，组织调动学生在校园中开展调查和讨论。通过调查，了解大家的想法，通过讨论，使大家对同一个问题在相互争议的基础上达成共识，形成公约，解决问题。我们想通过这种方式，把学生放在德育工作的主体地位，变老师说教为学生自己主动参与教育活动，成为自己的主人。