赵星：与学生一起奔跑(2)

　　赵星与2017级学生一同走进大学校园，每一位刚刚入学的新生都会有一段迷茫期，但是作为辅导员的赵星却需要快速进入角色，心中必须有一枚定海神针，不能自乱阵脚。问及赵星想要成为一名怎样的辅导员时，他说受山东理工大学校党委书记吕传毅提出的“五有”人才培养目标的启发，他也为自己定下了做“五有”辅导员的目标：有坚定的政治立场，有过硬的专业本领，有强大的人格魅力，有远大的人生理想，有健康的灵魂体魄。
　　十年树木，百年树人。虽然大学生在校生活的周期只有四年，但是辅导员的一言一行对学生的影响是深远持久的。面对这份责任与担当，赵星选择砥砺前行。

相遇是缘，幸福满满

有学生说：“工作中的赵老师很严肃，感觉不易接近。”对此，赵星微微一笑说：“工作中的自己是个具有双重属性的人，既要做学生的人生导师，又要做大家的知心朋友。我对学生要求严格，这是对他们负责。”而生活中的他，会时常跟同学们开开玩笑。“开学之前，有个学生在QQ上问我照一寸照片时能不能戴眼镜，结果他把‘眼镜’打成了‘眼睛’，于是我就回复他：‘要带，还要带俩呢！’你看，在日常生活中我也不是那么严肃嘛！”

从学生到老师身份的转变，这个过程对他来说也是一种蜕变。从第一次给学生开会时的紧张无措到如今的镇定自若，他在辅导员岗位上快速成长。他与记者分享了他手机里的“秘密”——有他平时摘录的有利于学生成长的文字，还有他与学生或其家长的聊天记录。每一个细节都透露着赵星作为辅导员对学生的悉心关怀。
　　私底下，学生们都喊他“星爷”。从“赵老师”到“星爷”，这一称谓的改变也拉近了他与学生之间的距离。他希望自己不仅成为学生的导师，更成为学生的引路人和知心朋友。
　　虽然辅导员的工作才刚刚开始，但赵星说，学生给自己带来了很多感动，学生愿意相信自己并敞开心扉，这对于他来说何尝不是一种幸福呢？

追梦路上，奔跑向前

虽然世上没有两片完全相同的叶子，但是人与人之间还是有很多的相似性，要想突出重围，有所创新，就要独树一帜，另辟蹊径。赵星非常注重培养创新意识，他回忆说，2011年海南省国际旅游岛“校园形象大使”礼仪风采大赛中，自己在才艺展示环节什么也不会，又不想让自己的表演大众化，缺少新意，便自学了陶笛。意想不到的是，一曲《故乡的原风景》被他从初赛吹到了决赛，最终荣获校级男子组冠军与省级季军的好成绩。