山东理工大学师者陈莉：人生之道在于自律和快

偌大的办公室里，摆放着几盆小植物，仿佛在庄重中增添了几分清新与淡雅。阳光映射进来，整个屋子似乎都宽敞明亮起来，桌上的几本书错落有致，一看书的主人便是个细心之人。

陈莉，英语1503班级导师，山东理工大学2017年度优秀班级导师。现在一起走进陈莉老师的世界。

重在“导”而不在“管”

大学是一个三观正在形成的阶段，而班级导师就是引导我们走上正途的启明星。一位优秀的教师，不单单是教会学生多少知识，而是帮助学生们找到努力的方向，使他们成为能够成为的人。

作为班级导师，陈老师认为“”授之以渔”的教育方式是非常重要的，她认为，在遇到困难时，同学们可以用自己的方式解决问题，并知道有多少种解决问题的方法，可以到达事半功倍的效果。

在学业指导方面，陈老师会抓住重要的知识点，对其进行专业指导，依据学生的兴趣、性格，引导学生进行自我探索，让学生可以清楚地明了自己未来应该做什么，可以做什么。她更注重学生的多向发展，善于发现学生身上的亮点，关注每个学生不同的个性特征，放大学生的优点，给他们发展的平台和空间，帮助他们在擅长的方面找到自信，进而带动个人的整体发展。她常鼓励大家要从生活入手，发现生活，感受生活，“无论是专业学习，还是做人，都不能脱离生活，要热爱生活”。

生活中，陈老师从恋爱、人际关系、身体健康等方面关心学生，教导学生，身体力行，引导学生。她积极倡导学生成立keep健身小组，关心自身健康。

抓班风　促学风　树新风

“在一个宿舍中，若有一个人专心于学习，那么他的舍友也会受到影响，从而带动整个宿舍的学习，这也就不奇怪考研学霸宿舍的出现。”

从同学们口中得知，“陈老师经常与我们交流，询问每个人的情况，对我们特别关心。她还鼓励我们发展我们的长项，帮助我们克服心里的恐惧。比如说，班上有的同学不爱说话，她就鼓励他们敞开心扉和大家交流，有的同学在性格开朗喜欢交际，她就鼓励他们去演讲展示自己。她不会只用学业成绩来衡量一个学生，在她眼里，大家各有长处和亮点，同学之间要相互学习，取长补短，这也使整个班集体更加团结。”

陈老师通过一系列舍风、班风、学风的开展建设，为同学们打造适合学习、成长的氛围。在她所带的班级里，不仅专四、专八是必考项目，公共四六级也可以选择考。同学们通过这种方式，可以了解到自己的不足，进行自我定位、自我分析，以此加以改正。针对不同的学生，在不同的时期，陈老师也会根据每个同学每个学期的变化，和同学们进行交流并给予他们一些建议。