小人物之光(3)

“当我站在人群面前，当我介绍那些生物时，我看到了他人羡慕的眼光也感受到了责任：我告诉自己，不管这是多么小的事情，我都要用心做好，我所做的是用努力带给大家快乐与收获。”郭慧琳一直遵循这个要求，全心全力地投入到讲解当中，并在这一过程中收获满足与充实。同样，讲解的经历也给了何志恒很大的感触：“每一个职业都要付出一些汗水才会有回报的，讲解员就是如此。但我并不觉得在这个过程中很辛苦，我把我了解到的通过讲解分享给他人，让他们对水生生物不仅仅只是视觉上的好奇，还有更深层次的了解——这就是一个沟通与信任的过程。在这个过程中，我渐渐学会成长与尊重他人，而这些对我以后的发展有很大的帮助。”这些讲解员将讲解看做他们生活中的一部分，在传播科普时，他们感受到的不只是他人的称赞，更多的是内心的认可与信念的坚定。

他们微小，隐没与众人中，于无息间绽放自我——这是一份没有皇冠和奖牌的荣誉，也只有他们自己懂得：在讲解时，自己是多么快乐和自由。这些人就是讲解员，他们在讲解中与他人沟通，也在讲解中收获满足。

以声之形 塑花之色

在新市民之家那间温暖的小屋里，一群人聚精会神地注视着讲台上的手语翻译讲解手语动作。一根根手指宛若一个个芭蕾舞演员，在空中轻快地跳跃、翻转，它们堆叠组合，它们暗含深意。手语翻译放慢了动作，一个节拍一个节拍地教台下的人打出不同意思的手语，微笑着用生活中一些平常又容易理解的例子解释每一个动作的含义。

这位手语翻译叫贾晓慧，是一位普通的社区社工。日常工作的她时常奔走在居民间，帮助社区居民处理矛盾、化解冲突。在工作中，和其他社工一样，她认真对待每一项任务；工作外，她热爱生活，会被一件小事感动、会感恩身边的人。而当普普通通的生活遇见了手语，她才更加清楚地知道除了这些，自己的人生还能拥有其他的价值。

“人的一生总是在学习中度过的，学到老活到老。”为了充实自己的生活，贾晓慧想寻求一件自己感兴趣的事。当她偶然在电视上看到一些聋健共同交流的活动时，她被那一个个蕴含不同意义的手语动作吸引了，好奇与莫名的渴望使得她想要深入进去，去领略手语的魅力。与此同时，聋哑人朋友与他人交流的困难也让她很受触动，她第一次想去学好这门语言，并作为手语志愿者去接触和了解这个静默的群体。

为了学好手语，贾晓慧抓住一切空暇时间练习。“食指与中指并拢弯曲，放到额头附近，就是汉语中的‘洋’字；四指攥起，大拇指竖起并弯曲，是我们常说的‘你好’；双手向前侧伸出，掌心相对，斜向前方移动，即为‘河流’。”看见电视剧中精彩的点，她会比划着手指，用手语表达汉语意思；等红路灯时，她会用手语打出街道旁指示牌上的文字；家里一些电器或者书籍的名字她也会尝试用手语打出来。在学习手语的路上，贾晓慧也会主动买一些相关的书籍，去全面的学习、感受手语。