赣南师范大学王青芸：99.222分的“微笑老师”(2)

如果有人认为她与学生“合作”相处的方式太“现实”，那就错了，因为她管得“很宽”。她是一个很细心的人，在繁忙的琐事之余发现某一个学生最近的状态不对，然后抓紧喊来聊天。王青芸又是一个追求完美的人，她一直认为教学生上课容易，难的是提升综合素质，而她希望自己培养的学生尽可能完美，于是她努力着，让学生有意识提高自己的综合素质。

“万事开头难”，王青芸清楚的知道大一是大学学习十分重要的时期，开头熬过去了，后面的学习就会轻松不少。所以她有意识从大一就开始抓紧同学们的学习，可能有些学生会不理解，一上来就那么严格没有必要，但她说：“作为一个老师，我是有责任监督他们的，他们也应该明白自己的目标。无论是数学还是其他科目的学习，都重在坚持。坚持这个过程是非常痛苦的，也是必不可少的。”

她经常以自身经历勉励同学们。她在读大一时，学数学也是非常痛苦的。自己的理解能力不够好，脑子可能也不够活，但大一过去，她的成绩却比很多同学的要好。这是因为在很多同学放松下来的时候，她坚持听、坚持记、坚持想。就和龟兔赛跑一样，如果兔子太过高估自己，放任自己睡觉，到最后会发现乌龟也远远超过了自己。

在她的带领下，她带的班分别于2014-2015年度和2015-2016年度两次获得“五四红旗团支部”荣誉称号，学生罗文洋荣获学校第六届“青年五四奖章”。

“做老师，不容易，但很幸福”

王青芸从2014年起负责学校国际（美国）大学生数学建模竞赛和研究生数学建模竞赛2大类赛事参赛工作。王青芸以赛促学，利用数学建模竞赛充分调动学生学习数学的兴趣和积极性，培养学生的创新思维和动手能力，取得了良好的效果。2014年至今，王青芸共带了四届，四届都是100％获奖。

由于比赛时间都是寒暑假，赛前培训也是在寒暑假进行，王青芸的寒暑假很多时间都用来陪伴他们，她会提前给同学们做心理工作，让他们做好准备，多次在赛前提醒他们买好回家的车票，以防赛后回家困难。每次培训，她都会尽量为学生争取更好的条件，如食堂、热水、专门的教室等。

有人会问她这样值得吗？寒暑假都没法休息。她告诉我们：“同学们花自己的青春时光，去听别人讲课，愿意去学习，也是一件成本很高的事，能让他们有所收获，我就觉得很开心。”

在她的耐心的培训和细心的关怀下，她带的学生2014-2017年共获得国际二等奖8项，国际三等奖8项；获国家二等奖项1项，国家三等奖2项；获江西省二等奖1项，江西省三等奖4项。王青芸也于2015年12月荣获江西省教育厅颁发的“优秀指导教师”荣誉称号。