瓯海第二中学毕业证样本(10)

（3）建立和谐的人际校际关系。

① 内求和谐：

A、共同确定师生需要，解决师生困难。

B、宣传办学目标，公布重要活动，形成共识。

C、树立名师形象，激励教师上进。

D、广泛开展文体活动，愉悦师生身心。

② 外求支持：

A、争取政府和业务部门政策和业务支持。

B、参与社区建设，开发社区教育资源，提高学校知名度。

C、加强家校联系。开好家长会、家委会、家长座谈会、家长开放日和家代会，形成教育合力。

D、争取媒体支持，加强学校亮点和特色宣传力度。

E、加强校园网建设，办好《瓯海二高报》，及时、详实地宣传、展示学校。

（4）完善内部机构，构建现代学校制度。

A,整合处室功能，明确岗位职责

学校将进一步明确各处室的功能和各岗位的职责。各处室要本着效率优先、公平优先、特长优先的原则，整理本处室（包括下属部门）人员的分工和职责，形成书面材料，经校务办公会议研究通过后发文公布，作为行政人员、后勤教辅人员承担职责的依据和接受考核评价的依据。启动岗位聘任，分工落实到人。加强领导班子建设，提高决策和管理水平。学校行政班子要加强思想建设、作风建设、勤政廉政建设；要经常开展主题学习、专题调研等活动，深入教学第一线，了解教职工意见和建议，掌握第一手材料；进一步提高校长办公会议和行政会议的科学决策能力，做好决策的发布与执行工作。

B,建立规范制度，实现家校联动

制定家校联动有关制度。要定时、定点、定内容开好家长会，提前规划，讲求实效。要引导年级段家长委员会和班级家长会委员会积极参与学校的管理，一方面向学校提出合理的建议，一方面向其他家长宣传学校的工作思路。要继续做好家访工作，校长接待日要专门安排时段向家长开放，实施家代会制度。

C、遵循课程计划，规范办学行为

加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，切实做好新课程的实施工作，加大信息技术与通用技术课程教学管理。加大对综合技能课程的管理，让学生得到全面发展。加强课务管理，规范教师请假和公出课务调整。

D实施年级段委员会负责制

要稳步推进、逐步完善年级段委员会负责制。一般由一位校级领导、一位中层副职、一位年级段长组成年级段委员会，针对本年级段的特点和具体任务，负责落实教师队伍配备、教学常规管理、分层教学、选修课开设、月考等具体工作，努力提高本年级段的教育教学质量。

E,举行处室“三个一”活动

各个行政处室要开展“三个一”活动。首先是巩固一成果。即选择以往工作中比较成功的一项活动，总结经验并作理论提升，从书面上对活动进行规划和规范。二是完善一项制度。即选择一项和教育教学密切相关的工作制度，联系以前一段时间的制度执行情况，组织相关部门、人员讨论、研究修订完善该项制度，并做好制度落实工作。三是提炼一种特色。即在前两项工作的基础上，提炼本处室相关工作领域的某一种工作特色，并在今后的工作中进一步巩固与发展。