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杭州启正中学 毕业证样本(4)

来源:高中家园网

课题意识

该校是杭州市教科研基地学校。学校将德育、教学、行政的各项管理工作课题化,为目前的高位发展提供了支撑和动力。2006年学校与《杭州地域文化与世界文化遗产教育的实践研究》课题组达成合作意向,开发出版了《身边的非物质文化遗产》校本课程。目前学校有省级重点立项课题一项,市级立项课题三项。

品牌意识

近年来,启正“轻负优质”已经初步形成了自己的一套独特做法,在新课改如火如荼的今天,日益显现出它的优势,社会的赞誉声日渐高涨。广大家长、社会人士对启正以下做法的认同度越来越高:

第一,关注课程设计,关注实现目标的方法和过程的合理性。

第二,遵循孩子身心发展规律,循序渐进,留给孩子一定的自主安排的时间。

第三,努力提高课堂效率,决胜课堂,减轻学生课业负担。

第四,鼓励教师“阅读经典,亲近巨人”,要求教师“立足当下,延伸两头”,提倡“教师下海,学生上岸”,努力提高教师的知识储备和专业素养。

校园环境

学校实现了操场塑胶化、室外地面地砖化、室内地板化、校园绿化园林化、音乐教室美术教室以及微格教室的专业化、多媒体设备进班级等校园改造工程,使学校整体形象得以全面提升。同时加强墙面文化的建设,让墙面说话,给学生更多的展示平台。

校园文化

开放,内含做“强”之意,并有国际视野,以广博的视野和强大的优势,更广泛地对外联系,加速外向型建设;

文化交流

国际方面,自2004年9月与澳大利亚堪培拉中学结成姐妹学校以来,学校每年组织赴澳冬季游学活动。澳方也每年组织学生到该校交流学习。

国内方面,学校与淳安枫树岭镇中学、萧山宁围镇中学结对,开展多向互访交流,制定了包括新课程教学交流、资源共享、阳光助学等在内的帮扶机制。此外,学校还与省内外的10多所学校的老师进行交流学习。

社团活动

从2007年3月起,学校开设旨在关注学生素质教育的“启智大讲坛”,通过一系列不同主题的讲座,开拓学生视野,启迪学生智慧。其中的理财教育系列活动得到了媒体极大关注。新华社发了通稿,人民网、浙江电视台、《浙江日报》等20多家媒体作了追踪报道。学生社团活动成果迭出,学生自主研究的《中学生压力调查》、《废电池的回收意识与污染处理的调查与实验》等10多项课题屡获大奖,启明星文学社姜红叶同学在 2006年全国青少年EF 形象代言人DV大赛中,夺得11--14岁组全国总决赛的冠军。

和谐彰显启正中学的人文,精致凝聚启正中学的实力,开放凸现启正中学的大气。

核心价值

启正,乃“启智、正德”之意。我们把“启智、正德”作为校训,我们认为,“启智、正德”是对教育本质的最好诠释,也是启正中学的使命。

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