聚焦高校新“范进中举”：没有青年基金难生存(3)

胡峰的压力和焦灼不是个例，也不是偶然。作为“青椒”科研“第一桶金”的青年基金，不只能让年轻人的科研生涯顺利“开张”，还对和高校教师利益密切相关的项目申请、职称评定，影响重大。

在一些高校，如果讲师没有拿到青年基金，就无法评副教授职称。申请到青年基金的第二年，胡峰顺利晋升为副教授。而他的一位同事，因为申请青年基金屡有波折，无论是职称评定还是进一步申请“面上项目”，都落后于他。“面上项目”也是国家自然基金委的资助项目，经费额度更大、申请难度也更高。一般来说，申请其他国家级项目，都会要求申请人有主持过国家项目的经验。

胡峰说，按照学校现行的绩效考核体系，如果没有拿到青年基金，老师的绩效工资会少很多。此外，在高校的生态系统里，职称和项目也划出了“青椒”的人际圈子。胡峰认识的一位老师已经做了七八年讲师，虽然论文数量也不算少，但就是因为没有拿到青年基金，一直没能晋升副教授，学院领导对她也一直“爱搭不理”。今年，该教师成功申请下青年基金后，学院领导对她的态度“明显变得热情了”。

在无锡一所高职院校任教的钱王欢申请到青年基金后，分院领导找他谈话，鼓励他继续深入研究，说实验场所和人员以及设备，都可以提要求。“有了经费，我可以申请自己的实验室和办公地点了。”钱王欢说。

耿昊则说，“在研究型大学，没有青年基金很难生存下去”。每到岁末年初，无论是985、211高校还是普通高校，都会召开全校性动员大会，鼓励青年教师申请青年基金。有的学校还会举办预评审，请来成功申请到青年基金的教师和专家做评委，点评申请本子的细节、可行性，甚至还会为申请人提供一对一的指导。也有学校会特意找来具有基金评审资格的教授做点评，以增加“中标率”。

从去年11月开始，张凯任职的高校就开始陆续举办申请青年基金的讲座和会，张凯一场都没敢错过。除此之外，学校的科研行政人员还会帮青年基金的申请者们收集资料、修改错别字，财务处专门帮忙审核基金申请书的经费预算。

前几年，胡峰所在高校为了鼓励科研人员多申请科研基金，还专门拨出上千万元的奖励经费。胡峰申请到青年基金后，校方还给了他5万元的奖励。那几年，学校教师申请到的项目数量和质量都创了新高。但随着申请到的项目越来越多，学校的考评标准也会“水涨船高”。