聚焦高校新“范进中举”：没有青年基金难生存(5)

“申基金热”的背后，折射出目前的高校评价体系仍然是重科研轻教学，在中国青年报记者采访过程中，多名青年教师表达了这一观点。虽然很多高校一再强调教学的重要性，但是，鼓励科研的“手”远比鼓励教学的“手”强有力得多，“有很多硬杠杠”。

华东理工大学教师牛德超曾作为“香江学者”在香港理工大学进行博士后研究，他发现，香港同行们并没有“赶快拿项目、赶快发文章”的紧迫感，而是可以更从容地做些研究。“香港那边对论文、项目要求真的不高！”牛德超感慨。但在内地高校，如果一个老师几年都没有拿到项目或发表论文，就很难在激烈的竞争环境下生存下去。“大陆高校人多、资源又少，大家会更急于求成，竞争压力大”。