济南十六里河中学毕业证样本(5)

　　3、 办学使命：培养现代、文明、自主发展型学生；
　　创建和谐、向上、人文学习型校园。

学校文化建设规划（一）、十六里河中学学校文化建设指导方案：
　　1、学校情况分析和指导思想：
　　济南十六里河中学以十六里河镇联中为基础，经过多次合并，2002年成为我镇唯一的一所初级中学，可谓是一所年轻的老学校。学校地处城乡结合部，所面对的大多是山区农村孩子，学生勤劳质朴，能吃苦耐劳，但缺乏城市孩子的大胆创新意识。重业务、重管理是济南十六里河中学长期以来形成的办学传统，但学校缺乏明晰、条理的内涵和底蕴。针对以上问题，通过集体研究论证，学校确定了“以人为本，内涵发展”的办学理念，创造性地提出了抓好“222”工程的工作思路，合理定位，确定了争创济南南部名校的目标。在今后的工作中，学校将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以上级教育主管部门文件精神为指导，以“校园文化建设年”活动为契机，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、全省中小学德育工作会议和素质教育精神，根据学校实际和既定的工作思路，努力创造和谐、活泼、健康、向上的学校文化氛围，实现学校精神文化、制度文化、行为文化、物质文化的有机整合、高度统一，让更多的孩子接受更好的教育。
　　2、构建科学、规范、富有人文特色的制度文化。
制度文化建设是校园文化建设的必要保证，科学的管理制度既能激励师生积极向上的情绪，又能规范良好行为和约束不良现象。同时，制度文化体现的是科学的校本管理文化，也是学校精神的表现，学校将通过实施一系列富有“人本管理”的制度，来规范师生在校行为，形成既有规矩又有生机活力的校园氛围，为师生构建文明和谐的学习工作空间。
　　学校将进一步深化和完善校长责任制、分层次管理制、岗位负责制、岗位聘任制、校务公开制、教师十要十不准、教师办公制度、考勤制度、班级管理制度等各项规章制度，重新整理制度汇编，明细条里，装订成册，形成照章办事、行而有据、以法治校、以德树校的良好运行机制。同时利用学生会等学生组织，充分发挥学生自我管理能力，不断完善学生的自主管理制度，建立环境卫生清扫制度，学生一日常规检查制度、违纪处理制度、爱护公务制度、两操升旗评比制度、自行车排放制度等制度。并组建高效、严格的运行系统，检查及时，落实到位，不拖，不等，不靠，也要实现日日清、周周清、月月清，突出月主题管理，积极应对和妥善处理学校中的突发事件，严格抓好学生的日常规范养成教育，规范学生行为，使学生养成良好的行为习惯，促文明校风形成。