一件校服、一册图书也要“吃干榨净”？(4)

　　一些老教育工作者痛心地说，全国不少地方都出现了教育教学人员收“红包”、“回扣”现象，这说明现有的师德师风教育、考评制度没有起到监督和警示的作用，教育主管部门和部分中小学校日常管理存在严重漏洞，迫切需要健全相关监管制度，完善有效防腐机制。

　　“中小学校长权力过于集中，可调配的资源增多，需要从制度层面强化监督。”海口市纪委负责人表示，教育腐败的主因仍是领导干部，尤其是校长“一言堂”，权力不受监督。许多涉案中小学校长对学校的管理演变成家长制，一言堂致使招投标失去了约束和监督。

　　谢丁强说，要通过校务公开化、轮岗机制等制度，真正推行阳光治校，让全体师生充分享受知情权、参与权、监督权和评价权，让信息公开、民主监督等制度真正落到实处。

　　“从案件反映的问题看，对于中小学校采购、基建等重大招投标项目审计十分不到位，教代会、校务公开等形式的监督很难触及基建、采购、招生等领域。”陈立夫说，要强化中小学校工程项目、教学设备招投标的审计，不定期加大针对一些中小学校，尤其是重点学校大项目的审计力度。

　　专家们还表示，遏制教育腐败，治本之策是尽快解决教育资源不均衡的问题。海南大学校长李建保认为，一些重点中小学校的资源过于集中，导致了权力寻租，要确保政策均衡、机会均衡、教师均衡，从根本上遏制“回扣门”发生。

学校采购：校长与供应商共筑利益输送链