农民工子女家教缺失：孩子融入城市难

今年的全国两会上，农民工子女的教育问题一如既往成为代表委员们关注和讨论的重点。

教育部副部长刘利民两会前夕在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上表示，将进一步扩大城镇义务教育容量，将随迁子女义务教育“全纳入”。这预示着随迁子女在不远的将来，将不分地域享有平等接受义务教育的权利。

但是，机会的均等并不意味着教育质量的均等。正如全国人大代表周振波所言，保证农民工子女的健康成长，不只是城市学校敞开大门就能实现。

据媒体报道，周振波去年曾到监狱调研，发现有不少服刑的年轻人都是农民工子女，这给他很大触动。今年的全国两会上，他提出要特别关注农民工群体的家风家教建设。“很多农民工每天只顾干活儿，忽视了子女的家庭教育。要提升农民工群体的家庭教育能力，这是关系社会稳定和未来发展的大事”。

对于农民工子女的家庭教育缺失问题，一些城市学校的老师和校长感触很深。中国青年报记者近日在广西柳州两所接收农民工子弟较多的学校采访，试图探寻问题的症结所在。

家教缺失让农民工子女融入城市难

张同刚是柳州市革新二小的副校长，刚刚从市区来到这所市郊学校履职时，他发现一个以前从未见过的现象。下午3点上课，市区的学校两点半门前都没人，而革新二小刚过1点，门口就围了一圈孩子，到两点半时门口已经密密麻麻挤满了人，校门一开，孩子们像潮水一样“哗”地涌入校园。

家访时，张同刚才知道，这些孩子之所以愿意往学校跑，是因为家里实在待不下。这里的孩子多是外来务工人员子弟，有的家里没有电、没有窗户，有的家里没有自来水，有的甚至在田间菜地里搭个棚子住下。