烟台第二中学毕业证样本(5)

1980年后，得到各级教育领导部门的关心，从市、区各校选调一批骨干教师充实二中，他们大多成为学科带头人。每年从大学毕业生中经过考察，试教，认真筛选，严格把关，择优进校任教，确保新教师有较高业务水平、工作能力和政治素质。1990年后，大批老教师相继退休，由于“文革”原因，中青年教师出现断层，鉴于此，学校把对青年教师培养视为当务之急，实施了青年教师培训计划。一是从1979年开始制定“以老带新”计划，新老教师搭对帮教，同案备课，听课、评课，以老带新，以新促老，效果显著。二是，每学期对青年教师进行“课堂教学评优”活动，使一批青年教师佼佼者脱颖而出，成为骨干力量。三是支持青年教师在职或离职进修，以提高业务水平和学历达标，四是，举办青年教师学习班，进行系列培训。此外；还发挥教育工会，教师团支部的群众团体作用，举办，现代教育理论讲座和教师职业道德修养讲座，制定学校的“教师职业道德准则”全面提高教师队伍素质，并不断得到提高，大批中青年教师成为能独立胜任毕业班教学的骨干力量。目前学校教职工283人，其中教师208人，大本114人，专科71，大专学历占教师的92%。高级教师45人，中级教师74人，特级教师3人。几年来，涌现一批优秀教师，其中：国家级3人，省级16人，市级29人。一支结构合理，素质高，能力强的一流教师队伍业已形成。

1980年前后，学校的教育教学工作以分管教育教学的校长负责全面，以教导处为主体，辐射教研组和班主任。以召开教研组长、班主任会议指导全校工作。校长，教导主任分别分管教研组和年级组，参加教研组例会，集体备课、听课、检查教案、作业批改、深入班级、开展思想教育和纪律教育。学校领导深入到教研组、深入到课堂，具体到教师和学生，使教育、教学工作不断取得显著成果。从1978年恢复高考以来，高考升学率均列全区山东省烟台第二中学第一名。中考成绩每年领先其他学校。

1985年后，学校规模不断扩大，全校有教职工220人，高、初46个教学班在校生达2800人。1990年后，现代化教学设施增加，学校内部机构设置有所变化。为适应新的形势，必须优化学校内部管理机制达到科学，有序的管理。建立强有力的教育教学指挥体系，学校成立政教处（后为学生处）、体卫处。实行校长负责下的“一主、两翼、三线”制的管理系统。即分管教学的副校长负责全面的教育教学工作，其下以教导处为主体，学生处和体卫处为辅翼，辐射到班主任、教研组和班教导会。教导处以教学管理为主，狠抓常规教学，掌管教学和学生学习，分析教学状况，采取改革措施。学生处和体卫处以学生管理为主，掌管学生思想教育，班级管理，文体活动，后进生转化教育，学生思想品质鉴定等工作。