龙城高级中学毕业证样本(3)

歌词的中心思想是：要抓住学校生活在改革开放的新时代特区的特点，联系龙城高级中学位于以龙文化为特征的龙岗区，而龙城高级中学作为一个年青的学校，各项事业都处在飞速发展的上升阶段，用“龙腾飞的地方”为主题，寓意龙城高级中学正像一条巨龙充满朝气，充满希望!歌词共分三部分；

第一部分：第一句“这里是龙栖息的地方，春天的故事着滋润学校的理想”此句取意曾有十条龙从北南下，九条到了香港，香港就有一个地方九龙，一条龙留下在龙岗栖息的会说，说明龙岗是一个人杰地灵的好地方，同时人们常说望子成龙，千万学子将在这里被哺育，走向世界，遍布祖国四面八方。并用《春天的故事》这首能代表特区的歌点出龙城高级中学是在特区的环境中应运而生，具有光明的前途。第二句“这里是龙腾飞的地方，新时代的号角让学校激昂!”此句的暗用《走进新时代》这首时代主题歌寓意龙城高级中学正处在一个继往开来的新时代，寓意龙城充满了豪情，憧憬着美好的未来!前二句是对应的。

第二部分是一个抒情的段落，“啊!龙城，我可爱的母校，啊!龙城，我成长的地方，高质量、现代化，创办着一流的名校；特色型、示范性，孕育着桃李芬芳!”在这部分，抒发了龙城人对学校的热切情感，并点出了学校的办学目标。

第三部分进入高潮，“腾飞吧，龙城!为教育之振兴，为中华之富强!”。此部分运用具有号召性的语言，表达龙城人要为教育的振兴、为祖国的强盛、为中华民族的兴旺而奋斗的理想!

歌曲的创作也与歌词的三部分相对应，采用进行曲风格(一般校歌都采用进行曲风格进行写作)，第一部分包括前奏是一种行进般的曲调，主人感觉到龙城高级中学正迈着铿锵有力的步伐，大踏步的前进，充满了活力。第二部分进入抒情部分，曲调变得有些柔和，有很强的歌唱性、歌颂性。这部分运用了模进和后半拍的手法来寓意龙城高级中学正不断地发展。第三部分进入歌曲的高潮，采用八度大跳、模进等手法，使曲调具有很强的连动性、号召性。最后的音结束在属音上，给人一种永不停止、不断上升的感觉。

龙城高级中学学校作为广东省首批50所“新课程改革样本学校”，率先推出了“262”人才培养模式；实施了“组合式”课程、“分层走班式”教学、学分制管理；推行了成长记录袋式的多元评价方式。中华武术等50多门课程等个性化教学模式已经深入龙城课堂。

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