江都高级中学毕业证样本(5)

由于江都市另两所老牌重点高中近几年高一招生规模急剧扩大，学校优质生源大量减少，加之学校自身招生规模也在不断扩大，生源质量总体下降，但近三年学校毕业生达本科统招线的人数仍一直居扬州市除7所市(县)中学以外的12所省重点高中的前三位。

学校于2013年1月被正式批准为省四星级高中。

作为扬州市田径项目传统学校，学校一直坚持以竞技运动带动群体活动，以群体活动促进竞技水平的提高。学校建有田径、球类、棋类等业余运动队或兴趣小组，并长期进行活动。每年定期举行田径运动会和冬季“三项赛”，2000-2002年连续三年被评为省“冬锻”先进学校。2002年10月，被评为“江苏省群众体育先进集体”。学校通过开设美术鉴赏和音乐欣赏等选修课程，培养学生的艺术素养和审美情趣；通过举办科技文化艺术节、元旦联欢会、歌咏比赛等多种形式，为学生提供展示自己特长和才艺的舞台；通过校园广播系统在每节课间播放高雅、优美的中外名曲，让学生放飞心灵，感悟青春，体验快乐。在江都市中学生文艺汇演比赛中，学校文娱演出队连续8届获团体一等奖。2002年，孙丽君同学在扬州市中学生独唱比赛中获一等奖，现已成为总政歌舞团青年演员。

四、创新学校内部管理体系，为学生整体发展提供保障。

人的发展是学校管理的逻辑起点和归宿。管理的核心是调动人的积极性，通过管理激励人、发展人、成就人。

2000年8月，学校全面推行校长选任制、教职工全员聘用制、岗位责任制和结构工资制。实行按需设岗，择优聘用，薪随岗变的用人机制。经市委组织部和教育局考察，全体教职工民主测评，2002年8月，学校五届五次教代会民主选出了校长。在去年中层干部竞聘过程中，2名骨干教师赢得了成功，原中层干部中2人落聘。根据学校“四制”工作实施方案，在推行全员聘用合同制过程中，学校始终坚持政策公开、程序民主的原则，在定编定岗和总量控制的前提下，按照渐进的聘用程序进行：先中层干部竞聘上岗，后择优聘用教师，其中先聘学科带头人和班主任；落聘教师和原有职员再择优聘用；剩余人员作缓聘、待岗处理。近3年中，共转岗9人、待岗3人、内退5人、停薪留职2人。根据“多劳多得，优质优酬；考勤、考量、考德、考绩相结合”的原则，教代会每年修订一次《结构工资制方案》，不断完善与岗位责任制相配套的“基础工资+课时工资+考绩工资+岗位津贴”的工资结构。

按照整合、调优的原则，学校变过去塔型权力管理模式为扁平网络状管理模式。撤销原与教务处平行设置的教科室、电教中心，将其职能统一划归教务处，更利于现代化教学手段与教学、科研的有机结合。教务处有三个主任分别兼任三个年级的年级组长，同时聘任政教处两个主任和团委书记分别兼任三个年级的德育辅导员，努力实现政教、教务和年级工作一体化，形成条块结合、立体管理的整合力。