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江都高级中学毕业证样本(6)

来源:高中家园网

实施后勤管理改革,引入市场运行机制

2001年12月,学校首先实行了对医务室的改制,改过去3名工作人员的工资、补贴及所有流动资金全由学校负担,且长年经营亏损的运作状况为由校医周正安以个人承包形式运作。现在的医务室不仅把师生的医疗、防疫、体检及学校卫生宣传和健康教育等工作做得比以前好,而且每年还能向学校上缴1.5万元的承包金。原学校食堂,由于管理较乱,经营品种单一,价格高,经营亏损而成为广大师生议论的焦点。2002年,学校实行“一堂两制”,其中第二餐厅对外招标,实行公私兼营、公平竞争的模式,建立竞争机制,让两个餐厅“比质量、比价格、比服务、比满意”。同时对不适合在食堂工作的4名工友实行培训转岗。机制的转变为食堂管理注入了新的活力。现在的食堂,不仅花式品种多,价格低,营业时间长,服务质量高,而且每年还能为学校带来30~40万元经济效益,受到了老师、学生和家长的好评。这两年,学校还成功实行了两个校办工厂的改制并将其迁出了校园;出让了两辆汽车,清退了两名驾驶员,节约了学校的开支。

“链接”名校,形成开放办学机制

去年3月,学校与北大附中联合办学,成为北大附中远程教育示范学校。通过卫星接收系统和互联网,师生可以观看北大附中的课堂教学实况,可以与名校师生交流对话;通过北大附中特级教师定期来校讲学,师生可以直面名师,从而为学生的发展创设了一个全新的空间。去年6月,我校与美国麻省理工学院国际交流部合作,成功举办了中美文化交流夏令营,拓宽了学生的视野。去年10月,学校与南京师大国际关系学院达成协议,每年由其选派40名外籍教师或留学生来学校举办“一日英语角”活动;12月与澳大利亚佩斯市爱罗姆中学和香港裘锦秋中学(屯门)结成友好学校;今年又与如东县栟茶中学和盐城市伍佑中学结成兄弟学校。开放式办学机制的建立,有利于学校提升办学品位和教学质量。

校区建设

五、加快新校区建设步伐,为学生和谐发展创造条件。

大桥镇原是一个只有2万人口的苏中古镇,随着乡镇调整,现已成为拥有7.5万人口的滨江大镇。显然,目前占地只有13亩的大桥镇初级中学的办学条件不能满足普及九年义务教育的需要。加之,随着学校办学规模的不断扩大,校园四周又无扩展空间,远远不能满足高中事业发展的需要。2002年10月8日,江都市人民政府常务会议及时作出了“重新整合大桥镇教育资源,避免重复投入,节省建设资金,易地新建大桥高级中学,形成一所崭新的高级中学、一所漂亮初级中学办学格局”的决定。学校又迎来了一次难得的发展机遇。目前,占地170亩、规划总建筑面积4万平方米的新校区一期工程已全面开工。

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