扬长板 补短板 以大变革促宝安“大教育”(5)

4 .职业教育：

进一步扩大职业教育规模，促进中职教育优质特色发展，深度推进校企一体化办学，进一步深化和提升职业教育“宝安模式”。力争再建设1所民办中等职业学校。支持与办学条件较好的大专院校等机构合作办学。到2020年，中职教育规模达到1.3万人。

5 .高等教育：

力争引进3-5所高等院校落户宝安，包括引进中国人民大学举办深圳校区等项目，协助推进深圳职业技术学院宝安分院建设。

6 .特殊教育：

建成1所义务教育阶段综合性特殊教育学校。实施特殊教育质量工程，开展“医教结合”试验，推行学校教育、医疗康复和职业训练相结合的办学模式。

7 .终身教育：

大力实施“全民素质提升计划”，打造社区教育载体品牌，形成“一街道一特色、一社区一品牌”新局面。

二、深入推进教育领域综合改革

1.师资队伍：

实施“三名”工程，引进一批高端教育人才。打造一批在全国具有广泛影响力和知名度的工作室，五年内培养市级名师50名。

2 .人才培养：

实施班主任培养培训“启明星”计划，提升学生综合素养，全面深化课程改革，深度转变教与学方式，推进发展性评价。

3 .国际化：

引进世界一流先进办学资源和合作单位，推动促成1-2所国际学校落户宝安。到2020年，全区引进外籍教师的中小学比例达到40%以上。

4 .信息化：

推进“众创空间”建设，探索ST E M教育、创客教育，结合国内外教育信息化最新成果，推进区域智慧校园、未来学校建设。

5 .办学体制：

力争形成3-5个公办教育为主体，多体制、多形式、多层次的办学机构并存的教育集团，其中包括幼儿教育集团、中小学教育集团和职业教育集团，形成宝安教育品牌效应，实现全区优质教育资源区域内均衡覆盖。

6 .教育管理：

完善“一级办学、一级管理”体制，强化教育督导机制建设。

7 .民办学校特色发展：

鼓励民办学校集团化办学、委托管理和兼并重组，支持民办学校与国（境）外知名教育机构开展校际交流、合作办学，引进其先进办学理念和经验。

文：欧伟 彭欣欣 薄宇佳 胡靖

制版：肖友若 黄丹 刘俊文

制图：何欣