高淳县东坝中学毕业证样本(4)
(2)规范学生言行。学校组织学生开展“学规范”知识竞赛,并结合实际人人写出学习心得体会,让“守规范”化为学生的自觉行动;倡导全体学生从自身做起,从身边的点滴小事做起,养成良好的文明习惯、生活习惯,自觉遵守文明秩序。
五、坚持人文管理学校。
1、学校领导坚持做到多倾听教师意见,多深入教学一线,多做自我批评,多解决教师实际困难,从情感上理解教师,在工作中尊重教师,在生活上关心教师,从心理上疏导教师。
2、学校从“人本观念”出发,实行以尊重和信任为基础的民主管理,制定的一切规章制度,大到教师量化管理考核细则,奖惩制度,考勤制度,小到办公室、教研组某项措施,都先拟草稿,经教师充分酝酿后,得到认可后再由教代会通过实施。
3、学校始终把尊重教师的合理需要和教师满意与不满意,作为“以人为本”管理成败的重要标志,千方百计为教师的成长创造民主、宽松、和谐的环境,有力地调动了教师教书育人的积极性,促进了教学成绩的提高。
总之,学校从教学管理、教学改革和考核评价等角度入手,并狠抓教师队伍建设,提升综合办学效益,,提高了学校的声誉。
学校连续六年被评为“县精神文明单位”,并先后获得高淳县校园文化建设评比“优美校园”、“县法制教育先进学校”、“县收费规范学校”“县关心下一代先进集体”、“县综治工作先进单位”、“县食堂卫生工作先进单位”、“县十五教科研先进集体”、县办学水平评估“优秀学校”等荣誉称号。
昨天是今天的基础,明天是今天的延续。
“十一五”期间,学校将在继承和发扬学校优良传统的同时,大胆创新、锐意改革, 坚持以科学发展观为指导,坚持创一流的工作意识,坚持管理的科学化、民主化,坚持科研兴校,走可持续发展之路。
一、创新管理机制。
1、更新管理理念。要秉持“以人为本”的理念,把促进学生发展、教师提高做为学校管理的根本目的;要秉持“管理即服务”的理念,关注师生在校的生存状态及发展水平,充分调动学校资源,满足师生个体发展的需求;要秉持民主、开放的理念,事关学校发展大计及教职工切身利益的事务经过教代会表决通过。
在实行校长负责制同时,充分发挥学校党支部的核心作用和保证作用,发挥教代会参与民主管理作用。按程序实行校务公开,开展行风评议,完善监督机制。
2、完善管理机制。学校要模范执行教育法律、法规和有关政策,推行依法治教、以德立校。要进一步加强校本教研制度建设,把教学改革生成的有效经验、措施及时转化为新的教学常规,将素质教育的理念转变为教学管理行为。要进一步完善激励机制,充分发挥评价的激励和改进功能。