高淳县东坝中学毕业证样本(4)

（2）规范学生言行。学校组织学生开展“学规范”知识竞赛，并结合实际人人写出学习心得体会，让“守规范”化为学生的自觉行动；倡导全体学生从自身做起，从身边的点滴小事做起，养成良好的文明习惯、生活习惯，自觉遵守文明秩序。

五、坚持人文管理学校。

1、学校领导坚持做到多倾听教师意见，多深入教学一线，多做自我批评，多解决教师实际困难，从情感上理解教师，在工作中尊重教师，在生活上关心教师，从心理上疏导教师。

2、学校从“人本观念”出发，实行以尊重和信任为基础的民主管理，制定的一切规章制度，大到教师量化管理考核细则，奖惩制度，考勤制度，小到办公室、教研组某项措施，都先拟草稿，经教师充分酝酿后，得到认可后再由教代会通过实施。

3、学校始终把尊重教师的合理需要和教师满意与不满意，作为“以人为本”管理成败的重要标志，千方百计为教师的成长创造民主、宽松、和谐的环境，有力地调动了教师教书育人的积极性，促进了教学成绩的提高。

总之，学校从教学管理、教学改革和考核评价等角度入手，并狠抓教师队伍建设，提升综合办学效益，，提高了学校的声誉。

学校连续六年被评为“县精神文明单位”，并先后获得高淳县校园文化建设评比“优美校园”、“县法制教育先进学校”、“县收费规范学校”“县关心下一代先进集体”、“县综治工作先进单位”、“县食堂卫生工作先进单位”、“县十五教科研先进集体”、县办学水平评估“优秀学校”等荣誉称号。

昨天是今天的基础，明天是今天的延续。

“十一五”期间，学校将在继承和发扬学校优良传统的同时，大胆创新、锐意改革， 坚持以科学发展观为指导，坚持创一流的工作意识，坚持管理的科学化、民主化，坚持科研兴校，走可持续发展之路。

一、创新管理机制。

1、更新管理理念。要秉持“以人为本”的理念，把促进学生发展、教师提高做为学校管理的根本目的；要秉持“管理即服务”的理念，关注师生在校的生存状态及发展水平，充分调动学校资源，满足师生个体发展的需求；要秉持民主、开放的理念，事关学校发展大计及教职工切身利益的事务经过教代会表决通过。

在实行校长负责制同时，充分发挥学校党支部的核心作用和保证作用，发挥教代会参与民主管理作用。按程序实行校务公开，开展行风评议，完善监督机制。

2、完善管理机制。学校要模范执行教育法律、法规和有关政策，推行依法治教、以德立校。要进一步加强校本教研制度建设，把教学改革生成的有效经验、措施及时转化为新的教学常规，将素质教育的理念转变为教学管理行为。要进一步完善激励机制，充分发挥评价的激励和改进功能。