武汉粮道街中学毕业证样本(4)

　　粮道街中学每一位教师乐于对每一位学生抱以积极、热切的期望，并乐于从多个角度来评价、观察和接纳学生，重在寻找和发现学生身上的闪光点。每一位学生都同时拥有智力的优势领域和弱势领域，在每一位学生充分展示自己优势领域的同时，应将其优势领域的特点迁移到弱势领域中去，从而促使其弱势领域得到尽可能的发展，这就是粮道街中学教师的责任和义务。
　　“育人先育心”，是以改善学生的自我观念作为教育的起点，排除学生对自己缺乏自信、自卑心理症状，做到自我肯定、自我接纳，形成对自己充满信心健康人格，从而使学生置于学习的主体和未来生活的主体。“育人先育心”在坚持改善学生的自我观念的同时，点燃学生的内在的希望之火，让学生自定成长目标，对明天充满希望。老师在学生实现自己目标的过程中给予期待、给予关心、给予尊重、给予激励、给予肯定的评价，让学生有目的的、热情的生活。让学生独特的个性、创造性、和自主性得到充分的发展。“育人先育心”，学校的教育还给予学生成长的快乐。学校通过：“践三行”、“展三长”、“登三台”、“上三榜”活动，给学生创造展示成功的机会，让学生提高对自己成长的过程行为、自身价值的认识，实现对自己的自我肯定、自我激励、自我愉悦，全身心的感到快乐和幸福。