济源沁园中学毕业证样本(5)

2、加强德育队伍建设，充分利用班主任工作研究室，加强特色班级创建，同时通过专家报告、外出参观、专题研讨等多种形式，切实提高班主任管理水平，充分发挥政教处、校团委、班主任在德育管理中重要作用，通过多种形式德育实践活动体验，培养道德情感，提高道德素质。

3、优化学生成长评价体系，逐步探索最优化、多元化办学模式，以礼仪教育和综合实践活动为突破口，深入开展“百家讲坛”进校园、诗韵飘香进班级、班级文化大交流活动及大力实施“争先夺星，共筑和谐”明星工程，全面提高广大学生的科技素养、人文意识，努力培养具有创新精神和实践能力、和谐发展的学生群体。

4、以“人文、和谐、力行”为文化建设主题，在先进的教育理念和文化特色的办学思想指导下，建立具有以人为本、求真务实、时代创新、和谐发展为内涵特征和以诚信文明、绿色校园、民主管理、自强力行为外显特征的学校文化。

（四）教学工作

目标：

坚持教学工作的中心地位不动摇，坚持教学改革的核心地位不动摇，坚持教学基本建设的优先地位不动摇，以优化教学管理为着眼点，把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，开展课堂教学改革，积极构建适应素质教育的教学模式，努力培养学生自主学习和创新实践的能力，全面提高教育教学质量，促进学生素质的全面发展。力争2009年中考一中分数线，学生平均分、巩固率有新的突破，综合评估位于全市前三，在1——2年教学质量综合评估影响力名列前茅，在3——5年教学质量综合评估在全省有一定的知名度。

措施：

1、聚焦课堂教学，深化教学改革，有序推进“超前学习，有效导入、有效提问、有效品味、有效练习”为主要内容的“一超四有效”教学模式，并在此基础上积极探索新的有效教学模式，打造快乐有效课堂，构建幸福和谐教育。

2、不断改进和加强教学管理，树立有效教学理念，贯彻既定的教学策略。注重教学流程中各个环节落实，加强教学常规的检查与评估，夯实教学常规基础。

3、适应新课改的要求，切实做好校本教研工作，以新课程改革目标为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，进一步转变教学观念，既要重视教师的教，更要关注学生的学。从“问题”入手，开展教学研究，做好已结题的省级教研成果的实验推广及已确立申报立项的“十一五”课题研究工作。

4、注重课程资源的开发和利用，以综合实践活动课程开发为切入点，充分挖掘校内、校外、网络等课程资源，促进学生个性成长，提高学生综合能力，使综合实践活动课程有“花”（产生社会影响）有“果”（科研创新成果），同时大力开发《文明礼仪》、《诗韵赏析》、《篮球艺术韵律操》、《太极文化》等校本课程，并取得一定成效。