光山县第一高级中学毕业证样本(3)

　　学校制订了《光山一高教师专业化成长计划》，鼓励教师坚持每天读一小时书、每月读一本书、每月写一篇读书笔记、每学期交流一次读书心得体会，学校每年对读书先进个人进行表彰。近几年，学校已经形成了一个惯例，每学年赠给老师一本书，比如《给教师的一百个建议》、《细节决定成败》、《素质教育》等。学校还要求每个中层以上干部都要订一份管理类的杂志，每个教师要订一份学科专业杂志。学校根据教师的不同年龄，要分别撰写一定数量的论文，定期组织论文评比。
　　为了促进青年教师的专业化成长，学校规定青年教师必须参加学校组织的各项培训，并规定青年教师必须“过三关”：即专业考试关、课堂教学关、师生评议关。还对他们一是委以重任，加压成长。让他们当班主任、年级主任、备课组长，让他们在锻炼中成长、在希望中成长，缩短青年教师成长周期。二是青蓝结对，带动成长。学校要求每位骨干教师、学科带头人、学科组长、领导班子成员必须带一名青年教师，一起研究教材教法、一起开展听课评课，让他们尽快适应高中新课改的工作要求。三是教学比武，促进成长。学校每学期组织开展优质课、放心课、过关课“三课”教学比武活动，给他们提供施展才华、展示自我的平台，通过评奖，树立典型，并发挥示范引领作用，影响和带动更多的青年教师快速成长。
　　学校设立教学过程管理奖，把备课上课、自习辅导、作业批改、考试考核等常规工作通过量化考评、学生评议等方式进行评定，给予奖励，不断促使教师不断反思、不断进步。
　　学校还通过评选教坛新选秀、教学能手、优秀班主任、十佳教师等一系列活动，不断激励教师不懈追求、不断前行。
　　专业化教师带来的是丰硕的教育教学、教研科研成果。就2008－2009学年来说，高考和高一高二统考都取得了骄人的成绩，教师撰写的论文在省市以上刊物发或获奖达83人次。
　　光山一高现有教师260人，其中特级教师2人，高级教师87人，研究生课程培训结业教师65人，省级优秀教师8人，省级学术技术带头人3人、省级教学能手2人、省级新长征突击手1人、国家级骨干教师2人，省级骨干教师14人，市级骨干教师35人，市级优秀教师10人，市级学科带头人3人、市级科技拔尖人才2人，市级优秀青年科技专家2人、市级优秀青年知识分子2人，市级优秀教育工作者3人、市级文明教师7人，县级优秀教师22人，县级优秀教育工作者4人，县级文明教师10人，一支专业化的教师团队正在形成之中。
　　一位外校前来考察的领导对学校教师群体有这样的评价：有青春朝气、有先进理念、有敬业精神、有专业素养、有突出成就。