龙岗区吉祥小学：立足理论高地 着眼教育细节(4)

家长们的惊喜和惊讶一点不亚于老师。“看到孩子敢上台就高兴！孩子太内向，谢谢老师给内向孩子锻炼胆量的机会！”一名姓花的家长点赞。教语文的肖老师回复她：“每个孩子都有上台的机会，每节课都是不同的小组上台展示。这就是生本课堂的魅力，每个孩子每天每节课都与同学交流、合作，时间长了，孩子的交流能力和合作能力一定强，而且越来越自信，越来越大方有礼，越来越懂得表达自己。”

一名督学到学校督导后感叹：“话说是督学却学到许多！生本是个好东西，可以结合传统教学，让教育教学做得更好。吉祥小学好样的！”

学校才开办三年多，已形成鲜明办学特色，颇受好评。学校和师生频频获奖：学校集体获区以上奖励达38次；师生个人获奖达826人次，其中国家级奖项103人次，获省级奖项54人次，市级以上奖项459人次。

但谢昆林总觉得还有很多东西没做好。“教育应该是温暖的、有爱的、公平的、安全的、自主的、自由的、开放的。学习即使不是每天、事事都是快乐的，最起码不应该是痛苦的。”要把学校真正打造成师生和家长都喜欢的“吉祥小学”，还有很长的路要走。在一次讲座中，他用一句话自勉：信守，才能享受到幸福的生本教育。

文：庄树雄 欧伟