中国教育的战略部署(4)

为支持我国基础教育、职业教育改革发展，中央财政于2016年秋季下达2016年相关教育专项转移支付资金927亿元。2017年，中央财政下达城乡义务教育经费保障机制预算1170亿元。

党的十八大以来，学生资助政策体系完善力度进一步加大，经费投入力度进一步加大，资助规模不断扩大，资助学生累计4.25亿人次，年均增幅2.05%；资助总金额累计近7000亿元，年均增幅10.66%。

另有统计数据显示，从2011年营养改善计划实施至今，中央财政累计安排资金1591亿元，为699个国家连片特困地区3600多万名农村义务教育学生提供营养膳食补助。

“我们最好的地块不是搞开发，而是用来建学校、办教育；紧缺的编制也主要向招考教师倾斜，近五六年每年招考补充教师100多名。”虽然由4个分属不同县区的偏远乡镇合并组建而成，虽然这个“四不管”地带的经济、教育基础曾经“一穷二白”，但如今，在党和政府优先发展教育的政策推动下，山东潍坊峡山生态经济开发区短短三四年间便引入10多亿元资金新建学校，让峡山区教管中心主任张少军底气十足。

回应知识经济时代、信息时代以及科技革命、全球竞争带来的挑战，教育在中国已成为经济和社会发展的优先领域，步入优先规划、优先投资、优先保障和优先发展的新时代。

2014年9月，习近平总书记在北京师范大学与贵州国培计划培训班学员交流时强调，教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区，尤其要加大扶持力度。2015年春节前夕，习近平总书记到陕西延安杨家岭福州希望小学考察时指出，教育很重要，革命老区、贫困地区要脱贫致富，从根儿上还是要把教育抓好。

5年来，正是以习近平同志为核心的党中央毫不动摇地把教育摆在优先发展的战略位置，为中国教育改革发展注入了强大动力，一系列教育政策得以顺利实施并取得显著实效。

坚持以人民为中心增强民众获得感

治贫先治愚,扶贫先扶智。

全面建成小康社会，教育必须优先发展。

“到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”这是习近平总书记在全面建成小康社会的历史关头作出的重要论述。