鹤壁培红高级中学毕业证样本(4)

二、着重培养，加强“双风”。建立一支高素质的教师队伍是学校做大做强的保障。时代在变，人的思想在变，学校管理理念也在变，这就需要更新知识观念，前几年由于企业办学工资低，部分青年教师难于安心教书，优秀本科毕业生吸引不来，面对现状，该校采取对现任教师进行重点培养：加强教研，挖掘潜力，提高效率。目前，有相当一部分教师有较强的科研教学能力，在教学过程中积累了丰富的经验。开展集中业务活动，带领大家学习教育教学理论，学习先进的教学模式，学习先进的教学手段与技能。在学习中，大家提高了认识，增强了水平，转变了作风，提高了效率，做出了成绩。

“学风”与“教风”的培养是学校管理的两大主题。多年来，培红高中十分注重加强学风建设，组织不同形式的报告会，从学习动机、学习兴趣、意志与毅力、纪律与态度等学习品质入手，鼓励学生开展比学赶帮超活动，使学风得到了明显的改善。同时注重抓好教风建设。要求老师们端正教学态度，规范课堂管理，要求每位老师都树立班主任意识。坚持挂牌听课制度，组织成立专家评课组进行评比打分。通过评比，促进了交流，评出了榜样，也有力地促进了良好教风的形成。

在班级管理上，对班主任工作进行严格的月考核，考核成绩与班主任津贴挂钩。在考评的基础上评出精神文明优胜班级、先进班集体、优秀班主任。每学期开学的第一个月为“行为规范教育月”，开学典礼会上，校领导作动员报告，然后组织学生学习《培红高中学生一日常规》、《中学生日常行为规范》。让学生把校规校纪听在耳畔，记在心间，从源头上规范学生的行为。为了提高班主任的管理水平，学校定期召开班主任工作会和班主任经验交流会，学习教育理论、教育法规和安排工作，极大地提高了班主任依法治校、治班的能力。

三、结合实际，狠抓落实。一所学校的管理要出成效，教学水平要上台阶，关键在于各种政策、制度的落实。为了抓好各项制度的落实，该校在定期召开的班子会、教工会上明确各职能部门的具体工作，提出具体的措施与办法，加强常规工作的落实。在教学管理上主要落实以下工作：认真执行定期评教工作，评出了先进，查出了不足，让老师们看到了差距，也评出了干劲，明确了方向，找到了动力；狠抓教研活动，教研不搞形式，走过场，而是周周有内容，周周有活动，教务处认真做好各项检查工作，并把每周的检查结果及时通报；加强上课和辅导的检查与抽查，对于空课、乱课、迟到、早退等现象严格按照规定处理；作业、听课记录检查落到实处；抓好考试和学情分析工作，及时总结经验教训 ，为下一阶段的教学打好基础；通过量化考核评出了优秀监考员、优秀命题人、文明教职工、教坛新秀、学习优胜班级和精神文明班级等一批典型。得力的措施，弘扬了学校的正气，，激励了一大批老师辛勤耕耘、默默奉献。