坚持“五大优先”实现宝安教育“增量优质 存量优化”(4)

宝安区区长姚任在今年的政府工作报告中指出，要把公共服务作为一种区域竞争力，从公众最关注、百姓最揪心、利益最直接的问题着手，加大投入，加快建设，扩大供给，均衡发展，让宝安市民更好地共享改革开放成果，让群众拥有更多获得感。

据介绍，为全力保障教育均衡优质发展，宝安义务教育经费在财政预算中单列，且预算内教育经费占财政总支出的比例逐年提高。2014年全区义务教育公共财政预算安排的教育经费拨款43.74亿元，2015年为58.09亿元，比上一年增长21.37%。宝安还不断完善教育经费区级统筹投入机制，实行公办学校运行经费生均拨款制度，明确区财政按照统一标准统筹安排全区公办义务教育学校建设和改造、大宗设施设备经费，消除区域经济发展水平差异带来的街道间教育经费投入不均衡。

数据显示，2015年宝安全区教育经费投入占财政支出比重比全市高出5.7个百分点。

C

坚持教育用地优先

宝安区人口结构特殊，学生数量增长较快。各街道、各部委办局牢固树立“抓教育就是抓发展”的理念，加大教育用地整备力度，加快推进公办中小学校建设。按照要求，在完成宝安教育“十三五”规划中建校任务的基础上，根据全区常驻人口分布情况加大土地整备力度，每个街道还将负责整备3宗6500到13000平米的教育建设项目用地。

“教育卫生工作是宝安的重大民生工程，牵涉千家万户，是宝安第一战略的重要组成部分。”宝安区委书记黄敏指出，牵涉到教育卫生的选地、用地、落地难问题，一定要改革创新，打破传统思维模式，要围绕“让教育卫生项目更好地选地、落地”这个目标，将与目标有矛盾的规章制度进行改革。黄敏要求全区各级各部门在楼盘开发、城市更新、房屋销售方面一定要注重顶层设计，要研究制定有关教育卫生强制配套的方案出来，一定要将市政配套、教育卫生和房地产的开发同步规划、同步设计、同步建设、同步使用。

D

坚持教育人才优先

打造教育核心竞争力的根本因素，是师资队伍的建设。为此，区教育局完善多样化的人才引进模式，重点引进硕士以上优秀应届毕业生和省级以上学科带头人，两年来共引进优秀教师1400余人。

在引进的同时，该局通过在国内外教育发达地区建立教师培训基地，在宝安设立“教育专家”工作站，从严从高培训促进教师专业发展。仅2015年，全区通过高校研修、面授培训等多种“走出去、请进来”的培训方式，累计完成高质量培训1105场次，培训教师16.1万人次。

如今，全区公办中学专任教师中研究生及以上学历比例达18%，公办小学本科学历比例达86%；全区现有正高级教师、特级教师和博士学位教师31人，省名校长、名教师、名班主任工作室5个，市名校长、名教师、名班主任、教科研专家工作室25个，数量均居全市前列。