许昌职业技术学院毕业证样本(13)

经过几年的发展，学院已基本完成了第一次创业的艰巨任务。学院的人才培养工作得到了社会、学生和家长的认可，在高等教育迅猛发展、生源竞争日趋激烈的情况下，学院第一志愿上线率一直保持在200%以上，总报到率在79%以上，毕业生就业率连年保持在90%以上，被省教育厅评为就业工作先进单位。2006年3月，被省委授予“河南省思想政治工作先进单位”称号;2006年10月，在省高校德育工作评估中被授予“优秀单位”;多次被许昌市人民政府命名为职业教育先进单位。学院发展已经站在了第二次创业的起点，不管是提高学院的核心竞争力，还是建设一流的人文校园、绿色校园，都对学院发展提出了更高要求。在学院发展的新形势、新任务面前，学院党委会进一步深化学习实践科学发展观，认真谋划学院发展，紧紧围绕创建全省示范性院校和富有区域特色一流院校的目标，解放思想，深化改革，实现学院发展的新突破、新跨越。

五、质量立院，确保学生能力的培养

学院认真贯彻“质量立院”的方针，确保学生能力的培养。一是创新课程体系。根据专业技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关职业资格标准，从知识、能力、素质等三个方面确定课程体系和教学内容。依据有关职业资格标准，建立突出职业能力培养的课程标准。加强核心课程和精品课程建设。《Java语言程序设计》等29门课程成为院级精品课程;《电控发动机检测与维修》课程被河南省教育厅确定省级高校精品课程;《涉外导游英语》课程被国家教育部、财政部确定为国家级高校精品课程。与企业行业合作进行课程开发与设计，合作开发各专业教材41种。构建并实施由任课教师、学生、同行专家、行业企业专家共同参与的课程评价体系，定期对各专业课程进行评价，根据评价意见及时调整优化课程体系。二是改革教学方法、教学手段。广泛推广多媒体教学。开发网络教学资源，提高优质教学资源的利用率，核心课程教学CAI课件使用率达75%。大力倡导“理论实践一体化”教学。通过企业培训师、专家的参与，引进企业员工培训的方法让学生边学边做，在学中做，在做中学。探索和实践工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。探索课堂与实习地点的一体化。三是强化实践教学，在校企合作中创新人才培养模式。把实践教学纳入课程体系的整体设置中。理论教学与实训、实习密切联系，实践类课时占教学时间的50%以上。建筑工程系在教学上实行模块化教学，把教学延伸到建筑工地，实行学生在校所学与就业岗位的零距离;信息工程系推行分层教学，为不同层次的学生提供不同的学习模式;为实现高职理论教育和动手能力培训的衔接，财贸经济系建立了会计工作的校内仿真模拟实习系统，按公司组织体制设置不同的部门和机构，根据会计工作职责设置不同的会计岗位。人文艺术教育系强化学生教学能力尤其是现代教育技术的培养;外语系强化学生口语训练。建立完善顶岗实习制度，学生顶岗实习时间不少于半年。