龙岩第三中学毕业证样本(6)

学校德育工作能结合师生思想实际设计主题实践活动，学校充分利用革命老区教育资源优势---后田暴动馆、邓子恢纪念馆、新四军二支队北上抗日纪念馆以及东肖人民革命烈士纪念碑等革命传统教育基地开展丰富多彩思想教育及主题实践活动，秉承老区优秀文化传统，把思想教育和校园文化建设相结合。把学生入团、入队、教师入党宣誓仪式安排在教育基地，组织学生到烈士纪念碑扫墓，开展“老区文明好学生”等主题班会活动，开展“青春献祖国，永远跟党走”诗朗诵比赛，开展“知荣辱、树新风”读书活动，开展“红色之旅”青少年爱国主义教育系列竞赛活动。通过组织主题演讲、主题班会、知识竞赛、诗朗诵比赛、文艺演出等形式，使未成年人在丰富多彩的活动中受到民族精神和爱国主义教育。2008年学校组织学生参加了“后田暴动80周年纪念大会”和电视剧“邓子恢”的开拍仪式并于2010年组织学生观看，在潜移默化中进行了深刻的革命传统教育。

学校充分利用黑板报、“校园之声”广播站、校刊《奇迈峰》等促进校园文化氛围的形成。学校学生会在团委的领导下成立了文学社、街舞社、器乐社、文艺队、体育队等社团，并通过校园文化艺术节、元旦文艺汇演、十佳歌手赛为学生提供锻炼的舞台。学校通过深化“做一个有道德的人”主题实践活动，进一步落实道德教育：在班级开展“感动就在你我身边”活动；在学校开展“美德校园”活动；在家庭开展“感恩父母”活动；在社会开展“我是青年志愿者”、争做“文明三中人”活动。学校通过开展各类文艺活动繁荣校园文化生活，展现师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

教学管理

教学是学校永恒的主题。长期以来，学校坚定贯彻党的教育方针，因地制宜，狠抓教学中心工作，根据校情制定了切实可行的教学目标规划。坚持分级管理、横向比较、纵向联系制度，加强对初、高中教学的宏观调控，统一指导思想，明确发展方向，制定管理措施，教学工作呈现统一、有序、协调的发展态势。

学校非常注重“双基”传授，要求教师在教学中狠抓基础知识过关，建立了教案抽查评比制，领导督查课堂制，听课、评课制。教案写作、课堂教学都以是否重视基础、面向全体为主要依据，力促学生学有所得，学有提高。为拓宽学生成才渠道，学校积极探索新形势、新条件下教学的侧重点，依据“因材施教、分类推进”的原则，面向全体，注重基础，努力寻求大面积提高教学质量的突破口，突出了教学在学校工作中的中心地位，进一步强化了教学常规管理力度。

教学常规管理是优化课堂教学的基础，学校在常规管理上始终坚持“五严格”：一是严格教学计划管理，按照国家规定的课程设置开齐开足课程；二是严格教学过程管理，从教学计划、备课、上课、改作、辅导、考试、兴趣小组、教研、师德等九个方面进行监控和跟踪；三是严格教学研究管理，教学研究的重点是教法、学法和学生思想品德及学习能力的培养；四是严格学生的学习管理，力求使学生学习达到规范要求；五是严格教学质量管理，主要考核教师参加各种教学活动取得的成绩和期中、期末考试成绩。教学常规是教师整个教学过程必须达到的规范。学校因此也根据常规制定配套方案，制定《龙岩三中教学常规评分细则》、《教案检查记录》、《作业批改登记》、《龙岩三中新教师培训计划》、《毕业班奖惩条例》等，并逐一抓好落实。